江苏成全国首个义务教育基本均衡全覆盖省份所辖县(市、区)全部通过评估 宿迁举行全国教育信息技术研究课题开题会 “江苏省义务教育系列微课资源”顺利通过审定
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第291期 总第5067期 2015年06月23日 星期二
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宿迁举行全国教育信息技术研究课题开题会
来源:本站原创 作者:admin 发布日期:2015-06-25 10:19:53

    本报讯 6月4日下午,全国教育信息技术研究“十二五”规划2014年度国家专项课题开题会在宿迁市宿豫区第一实验小学举行。市教育局电教中心主任周洪飞、市教育信息化办公室副主任姜湃、区教育局教研室主任孙成余、教科室主任蔡大同和教育技术装备中心副主任张军民五人组成的课题开题专家组,对立项课题开题报告的可行性提出建设性的课题论证意见和研究方向。区教育局装备室主任施恩成主持课题开题会,并宣读了课题立项通知书。
    本年度宿迁市共有5个课题被全国教育信息技术研究课题领导小组办公室准予立项,其中宿豫区准予立项3个课题,分别是宿豫区第一实验小学《GBS教学模式在小学多元化实践活动中的设计应用研究》(课题负责人:李春燕,课题立项号142731757)、宿豫区特殊教育学校《特校教育校际协作系统开发与应用研究》(课题负责人:吴从飞,课题立项号142731642)、宿豫区实验小学《苏北城区小学微课资源库建设与实施策略研究》(课题负责人:林琳,课题立项号142731770)),课题涉及教学模式创新、资源库建设、教学软件建设等领域。
    开题会上,各课题负责人代表课题组全体成员作了开题报告。各课题聚焦研究的时代背景、政策背景和实践需求,围绕新形势下教育信息技术新型教学课程改革、区域间校际间协作互动、网络资源建设、信息资源共享以及如何利用教育现代化、装备技术信息化这个大平台有效地推动全区信息技术的发展,实现全区教育现代化实现跨越式发展等方面内容向课题开题专家组进行了报告。
    课题开题专家组成员分别对3个课题开题报告的内容进行现场质询论证,专家们指出此次课题之所以能够获得立项许可,打破了地域分类局限,研究视野开阔,采用全面系统、科学规划的战略思维来研究教育信息技术应用和设计。同时专家组经过评议认为,课题选题切合实际,与日常教学活动结合紧密,更加贴近实际应用,同时能立足信息技术长远发展考虑,对比发达地区信息技术发展,从传统备课、资源库、教学方式等领域论证适合该区特色的信息化发展方向,准予开题。

                                                                    宿教电

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