姜家园小学是一所具有深厚文化底蕴和良好社会声誉的百年老校。近年来，学校坚持德育为先的原则，始终把班主任队伍建设作为学校工作的重中之重，以“班主任论坛”为班主任工作研究的载体和平台，引领班主任的专业化成长。
        据姜家园小学张克良校长介绍，学校的班主任老师非常注重读书与学习，并在实践中不断进行深入的研究和探讨。他们以学校“班主任论坛”活动为主阵地，紧紧围绕“班主任个人专业成长、班风建设、班级管理艺术、学生行为习惯培养”等核心问题展开专题讨论，互相交流先进的工作经验，探讨高效的工作方法，创新工作思路，从而不断提高思想素质和工作能力。同时，他们通过各种读书活动，学习著名教育家关于如何做好班主任工作的报告或文章，领悟他们独特的人生体验和高超的育人技巧，学习他们执着的爱岗敬业、爱生如子的情怀，不断提高管理水平。她们还积极参加市区级德育课题研究，不断探索科学的育人经验及方法，注重班级管理工作的科学性、实效性；同时《班主任之友》、《班主任工作技巧》等也成为他们工作中最好的伙伴之一。通过“班主任工作话细节”等研讨活动，班主任们不断反思、不断创新，关注工作中的每一个细节，在管理细节中展示班主任工作的创新性和艺术性。
        在实践中，姜家园小学的班主任老师充分发挥自己的聪明才智，想出了许多管理班级的金点子。比如为了强化安全教育，班主任们想出了“我的班级我做主”、“班级安全小卫士”、“班级安全日志”等妙招，这对于学生养成良好的行为习惯，保证学生在校安全起到了积极的作用。班主任还积极开展丰富多彩的班级活动，如“文明与我同行”“让爱为生命加油”“我心中的南京外滩”“传唱红色歌曲，放飞多彩人生”“低碳生活，从我做起”等活动，将教育寓于活动之中，不仅增强了班级的凝聚力，还让学生在活动中接受爱祖国、爱人民、爱地球、爱家乡等思想教育，真正使思想教育的有效性得到提高。
        姜家园小学的班主任还积极构建和谐的班级文化，最大限度地发挥班级文化的育人效应。走进任何一个班级，你都会被色彩明快、构思新颖、布置精致的班级环境所吸引。
目前，姜家园小学在全体班主任中开展了以“工作尽心，班级齐心、学生开心、家长放心”的“四心”活动。我想，通过全体班主任的努力，姜家园小学班主任在德育工作中的领军和辐射作用将得到更大发挥，“春风化雨，润物无声”的教育效果将进一步突显，逐步实现姜家园小学“用我六年倾心关爱，回馈学生一生精彩”的育人目标！