本报讯 近日，全国基础教育信息化应用现场会在广东佛山召开，教育部副部长刘利民对徐州教育信息化的创新应用给予充分肯定，并特别提到，江苏徐州经济技术开发区小学语文教研团队，主动与上海浦东联系，围绕教学法进行跨地区、跨教材版本的网络深度教研，还收到了远在浙江的语文特级教师的千字评述。活动为大家提供了跨越时空与发达地区的著名专家直接交流的机会，扩大了视野，开辟了专业成长的新途径。
    徐州市教育局局长张德超向与会代表介绍了“学讲计划”课改行动。他指出，所谓“学进去”，是指在教师的引导下，学生在学习过程中掌握自主学习、合作学习、质疑探究等方法，将所学的知识内化；“讲出来”，是指学生将知识内化加工后，通过同伴互教互助、课堂展示等方式表达出来，达到理解、掌握和运用知识解决问题的目的。
    对于下一步徐州基础教育信息化的工作，张德超提出，“学讲”赋予信息技术思想和灵魂，信息技术给予“学讲”更大的动力和更高的平台。要强化基础建设，采用PPP模式，两到三年投资10个亿，进一步提升“三通两平台”的建设水平。深化“一师一优课、一课一名师”活动，使每个教师都能够利用信息技术上好每堂课，以大市为单位建成城乡一体化的“教研共同体”，全面打造网络化、智能化、泛在化的新型教育形态，使“学讲计划”真正在信息技术的支撑下结出成果。
    张德超还指出，在中央电教馆编辑的《中小学信息技术教学应用优秀案例集》中，专家认为，徐州“学讲计划”实施中信息技术应用取得了显著的效果，为信息技术与课改的结合提供了很好的实践案例，引发了人们对信息技术与教育改革的进一步思考。 （曹鹏 张晓薇）