逝者如斯夫。有人说，如果你想记住如水流逝的时光，读书，可能是个不错的选择，因为书中有那朴素的生活和那遥远的梦想。
亲爱的老师们，过去一学期，你们一定读过不少深有感触的书吧！坐下来和我们一起聊聊，哪些书籍影响着你的心灵和生活，哪些书给你的教育教学带来温暖和感动？
“教育不是说教，而是影响，是感染，是熏陶。教师这个职业不是教，而是学。”
假期里，我有幸拜读了万玮老师的《教师的五重境界》，这本书改变了我在教育方面的一些思想和做法。万玮老师以自己丰富的教学经验和广博的人生阅历向我们阐述了他心中教师的五重境界：教知识，教方法，教状态，教人生，教自己。他的理念在潜移默化中影响和改变着我的教育行为。
桃李不言，下自成蹊。 教师的职责不仅是教书，更要育人。而我，也朝着育人的目标努力着。 然而在育人的道路上，我慢慢意识到，相对于教师，很多学生的心灵更为单纯，品格更为高尚，我在学生面前有时甚至会自惭形秽。我不禁问自己，我有什么资格去教学生做人？与其教学生，还不如教自己。因此，我对学生提出任何的要求，首先是对自己的要求。自己做到了，才要求学生去做。 桃李不言，下自成蹊。“教育不是说教，而是影响，是感染，是熏陶。教师这个职业不是教，而是学，教师自己首先要成为终身学习者。”当我将视野从教书扩大到育人，培养他们的兴趣、气质、品性之后，教育的世界就更加宽广了。这个时候，我不再只是一名学科教师，而成为了一名真正的教育工作者。
打开心灵的日记。 万玮在书中写道：“在我发现学生的学习成绩基本上与其学习状态成正比后，我便更执着于发掘学生的内驱力，而慢慢放弃外在的推、拉乃至拖、拽，也变得更加有耐心。”每个班级总有为数不少的“隐形人”，他们不易受关注，缺乏自信和勇气，这类学生尤其需要老师的关心和鼓励。本学期，我要求学生每周写一篇关于数学学习的日记，通过日记本，我慢慢走进了学生的内心世界。小晴，一个懒散、缺乏毅力的孩子，我在他的日记本上留言：“量变引起质变，奇迹总在坚持不放弃后产生。”静静，一个对自己要求不够严格的女孩，我给她留言：“希望你以后每天问自己：‘我今天进步了吗？我努力了吗？我还能做得更好吗？’”一段时间以后，家长们反映，孩子们的学习态度端正了许多。
在教育的道路上成就自我。 优秀的教师在成就学生的同时，也应该成就自己。心理学家曾研究过，任何智力正常的人，在任何一个领域专注十年必定能成长为专家。既然我选择了教育，就会在教育的沃土上挥洒激情。每天坚持读一两篇教育教学方面的文章，坚持记录一些课堂上的得失，每月读一两本教育专著，闲暇时上网看一些教育教学案例、课堂教学视频和教学实录等，切切实实地去研究教材、研究孩子。任何学科的课堂教学，都是给学生打开这个领域的窗户，让他们飞出去，在知识的天空中独立、自由地翱翔。我相信，只要坚持下去，就一定会成功。潜沉下来，为教育做点事情，成就自我、发展自我、幸福学生。
何谓教师？就是陪学生走过生命里一段旅程的人！那我们何不在工作中将自己最好的一面展示出来，让包括学生在内的所有人遇见最好的自己。
推荐书目：《教师的五重境界》
推荐人：东台市梁垛镇小学 卜正华
“我们就像一个命运的绣女，只要心中存着完美的图案，平心静气一针一线宁静地绣下去，便会日臻完美。”
这本《轻轻走向完美》是学校精心为老师们挑选的一本书。它是现代著名女作家毕淑敏专门为女性朋友倾心编著的一部佳作，内容包括心灵、爱情、婚姻、家庭、工作、健康、幸福等。她用细腻的文笔，深厚的语言功底和卓越的洞察力，向读者款款奉献出一碗温馨的心灵鸡汤。
都说女人是水做的，做一个美好的女子，在生活中要有水一般的柔情和温润。而现实中，我却喜欢抱怨，抱怨工作的繁重，抱怨生活的压力，抱怨学生的不求上进……阅读着毕淑敏所描绘的美好女子，再想想自己抱怨时的场景，必然不是美丽的，或许还是“丑陋的”，爱美的心似乎疼了起来。
作为女性，特别是职业女性，我们面临着工作的压力、家庭的重担，既想在事业上有所追求，又要承担起养儿育女的职责。因此，在繁忙和喧嚣中我们更应该学会思考人生，学会开启自己的智慧，这样才能使得自己变得更加健康、美丽、优雅。
轻轻掩上书，一幕幕往事在脑海中播放……
某天早晨，踏着一地阳光走到校门口，远远地看见一个胖乎乎的男孩站在那里朝自己张望。心里有些不解：这个孩子是在等我吗？迎着他的目光走上去，男孩伸出他的手：“老师，我早就看见你了，等你一起进学校！”拉过孩子温暖的手，心里涌起的是一阵雀跃与满足：我只教过他一年品德课，如今已不教他，可他对我还是这般热情，每每在学校里遇到，哪怕不顺路，都要绕过来叫一声“老师好”。幸福，为的是孩子单纯的喜爱。
一日上班途中，遇到班上的一个小姑娘。她满脸笑容，大声地向我问好。互致问候之后，小姑娘停在路边不动，刚想提醒孩子快点去教室，却见孩子微笑着注视着我，等我走了几步才追上来，跟在后面。心中顿悟：孩子懂得了“长者先，幼者后”，让我先走一步呢！就在孩子纯净的目光中，我装着满满的满足大步迈向教室。幸福，为的是“孺子可教”。
看完这本书，对于人生完美的含义，我有了更深的理解。“让人生慢慢完美”是阳光女性的核心观念。人生就像一间有扇窗户的房间，当你感到迷茫困惑的时候，就推开窗户，让阳光洒进你的心房，去温暖你的内心。在以完美为目标的途上，我们努力着，我们奋斗着，我们竭尽全力让自己不断变得更好。只要我们有坚定的信念和永不放弃的决心，我们就能轻轻走向完美，成就自己的幸福人生。
推荐书目：《轻轻走向完美》
推荐人：无锡市东港镇黄土塘小学 姚凌花
“如果情感有频率的话，或许，感恩是最能引起宇宙的共振的。感恩的力量，不可估量。”
近来，身边不少同事对柳永忠校长的《一周感恩》一书爱不释手。有次学校开教师会议，同事在会前一小会儿的等待时间里都专注地读着这本书，让我不禁打断他，借来一阅。
翻开扉页，苏州大学教授、博士王尧作序一：“《一周感恩》是永忠教育随笔的结集，它的主体部分是‘感恩周记’，记载一些QQ上的文字。”在QQ上留言，这是我们熟悉的方式，而用它来作为一种教育的形式，不能不说是一次创新。著名教育专家姚卫伟作序二：“带着感恩上路，教育乃心灵之学。”如此高度评价，让我迫切想要一探究竟！
果然，渐渐地，我被《一周感恩》中如芝麻、绿豆般汇聚而成的QQ留言融化了。《奋不顾身的一跃》中，一学生上课流鼻血，有位叫小亮的学生及时拿出餐巾纸帮他擦拭，柳永忠对这一助人为乐的情景大加赞扬：“小亮真了不起，为了同学,他跳得那么高，跑得那么急，他是我们学习的榜样……”
这里，柳永忠把小亮想他人所想，急他人所急的语言、神态、动作，用特写镜头（教师生动形象的语言描述）展现出来，不仅从语文角度进行了人物描写方面的指导，还对学生进行了思想教育，捕捉学生闪光点，以瞬间的火花点燃同学们感恩之情，实现自己作为“灵魂工程师”的价值！
一年级的师资要配备好，这是每所小学的管理者都知道的。《主动请缨》中，柳永忠和顾教导讨论课务，重点和她讨论一年级班主任、语文学科的“领头羊”人选。柳永忠说：“我和校领导心里最佳人选都是已经连任此职三年，埋头苦干、工作踏实、成绩卓著的王老师，然而当年学校承诺今年不再让她辛苦，让她分流到新诞生的实验学校。”
“让她再担此职，大家都有点于心不忍，想研究采用另一套方案。”“第二天，德育处许主任兴冲冲地来到我办公室，给了我一个意外惊喜。当许主任请王老师给一年级的班主任谈谈一年级班主任工作经验的时候，王老师说出了她的担心：教导处安排的一年级阵容，语文是否薄弱？并且表示，如果领导相信她，她愿意再教一年级。”柳永忠被此“主动请缨”狠狠地惊了一下，欣喜地说：“太好了！”
柳永忠朴实家常的言语，不仅让我分享到他作为普通教师上课的睿智，也分享到他领导工作的细致入微，领导班子、师生、家长都对他心怀感恩，进而更加理解、支持他的工作。
《一周感恩》不断涌出的涓涓感恩之泉浸润着每位读者。虽是零碎纷杂如芝麻、绿豆般的“粗粮”，却是当下人们精神生活中崇尚的原生态滋补品！
作为教育工作者，尤其小学启蒙老师，应像柳永忠校长那样身先示范，处处怀着感恩之心，潜移默化感召学生，并勤于笔耕，以《一周感恩》著书立说，以唤醒、激励、丰富读者内心的感恩情怀。读了此书，我有一种“拨开云雾见月明”的感觉，原本积攒的好多好多教育教学中的疑问和困惑，都在此书中找到了理想的答案。今后，我将从主观上积极地改变自己，从努力做最好的自己开始，真正“触摸教育的温度”。
推荐书目：《一周感恩》
推荐人：苏州市相城区东桥中心小学 董兴发
