一、打造当今时代的“未来教室”
    21世纪是经济高速发展，知识不断提升，科学技术飞速发展的新世纪，同时对人才培养提出了越来越高的要求，未来的学习者应该成为一个具有广泛视野和多维度理解能力，善用技术进行学习、工作、生活和交流的创新型人才。课堂教学是获得知识技能和人格培养的主要途径，而现有传统意义上的课堂及教学形式很难满足这种创新型人才培养的需求。在这个背景下，“未来教室”应运而生。在园区智慧教育推进过程中，我们学校在园区教育局的支持下建造了一间“未来教室”。这间“未来教室”主要采用了国家数字化学习工程技术研究中心开发的盘古课堂教学平台，它包括软硬件、教材、服务全整合解决方案。
    在“未来教室”中，我们装备了视听设备，能利用触摸、电子双板、投影等手段进行交互的、智能化的教学环境。在“未来教室”中，提供无线专用网络接入环境，便于学习者、设备、资源相互之间的无缝对接。教师和学生能利用智能学习终端获取各类教学资源来实施教学活动。电子双板和触控技术实现了教师和学生之间的多种方式的互动。师生利用盘古课堂教学平台反馈系统进行实时交互。
    “未来教室”中配置的课堂实录系统对课堂中学习者的学习进程进行记录，并存放在存储服务器上供教师或学生使用，它能使屏幕、PC、师生之间的语言、文字、图片真正互动起来，从而改变了传统课堂中师生间的相对角色，让课堂教学中师生间、生生间形成多维的信息交流，为教师和学生的教与学提供了足够的支撑和服务。
    二、StarC学习平台支撑“未来教室”的课堂教学
    “未来教室”采用国家数字化学习工程技术研究中心设计开发的StarC云端一体化学习平台作为教学支撑。这是一个面向教育需求、针对学科特色、以“学生为中心”的课堂教学平台。该平台依托StarC教育云基础环境，集成优质教学资源构建、智能学科辅助工具等，促进技术与教育的双向融合，实现教育从平台向云端一体化应用方向发展。
    在建成“未来教室”后，我们就“未来教室”的使用开展了培训，让教师了解并掌握StarC云端一体化学习平台的功能，并将这些功能结合学科特点组织课堂教学活动。
    1．电子双板展示的优势
    刚开始使用“未来教室”时，教师们大多数采用原先教学时所用的PPT课件导入到StarC平台中开展教学，沿用传统课件的同时，体会电子双板教学的优势，运用最多的就是“N-1”的功能。这个功能可以使PPT课件前后相邻的两页同时出现电子双屏上，便于学生将教学内容前后关联起来，也可以将课件中的某一页固化在一个屏幕上，另一个屏幕继续展示新的教学内容。比如在科学课上讲解实验步骤时，将实验装置的图片固定在一个屏幕上，而另一个屏幕则展示实验的步骤、操作要点等。采用这个方法，可以让学生更容易理解和掌握实验的操作方法，起到了事半功倍的作用。电子双板展示可以有效地解决PPT教学中存在的顺序播放、无法前后对照、缺乏意义关联、学生来不及做笔记等等弊端。在电子双板展示教学模式下，能提供多种教学资源同时呈现的平台，实现资源多样化的布局。平台将提供包括窗口对调、窗口并排、窗口垂直、窗口层叠、主辅排列等在内的丰富多样的布局方式。（转下期）