无锡市石塘湾中心小学是江苏省民防示范学校。民防教育与社会生活紧密相连，开展普及民防教育对于贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，培养合格的社会主义接班人，具有十分重要的意义。基于这样的考虑，我决定创建民防特色中队。

巧设活动，引导家长参与

    为了让家长和队员一样了解民防，接受民防相关知识，我积极组织开展各类活动引导家长走进民防特色中队。

    上半学期，中队举行了民防知识宣传活动，主要是让家长知道学校的民防特色。在活动中，我让队员和家长一起制作民防宣传小卡片。在制作过程中，家长了解开展民防教育活动的现实意义。渐渐地，学校创建的民防中队得到家长们的认可和支持。家长看着孩子认真宣传民防知识，感到非常欣慰，经常在QQ群里晒出和孩子的合影。
    最近，我校四年级学生参观了无锡市民防馆，队员们认真听解说员讲解，有秩序地参观一处处实验装置。当解说员说到星期天也正常开放时，队员显得非常兴奋。他们在一旁偷偷讨论，商量着星期天和爸爸妈妈再过来看看。回到学校后，我及时将学生参观的图片发到班级QQ群中，群里顿时热闹起来，家长们纷纷发表意见，有的表示学校这次参观民防馆的活动十分有意义，有的家长表示周末还要带着孩子再去参观体验。

在生活中寻找教育资源，宣传民防知识

    学生大部分时间在家中度过，家中也会发生很多安全事故。于是，我尝试寻找生活中的教育资源，设计活动，将民防安全知识渗透到生活中。我经常邀请家长合作，一同教授孩子安全知识。例如，如何正确使用煤气灶，如何正确使用各种电器等，这些生活中的小常识就需要家长协助。此外，我还会分阶段、有意识地将生活中的教育资源及方法与家长分享。如防溺水、防辐射、安全用电、安全出行等。
    光说不练，民防教育达不到教育目的，不能防范事故的发生。学生在生活中实践民防知识，是民防教育的一个落脚点。在学习《当空袭警报响起》这一民防课后，我要求队员寻找身边的民防工程并观察它的地形位置。这样的学习任务让队员单独完成可能不安全，同时学生也不会准确寻找，需要成年人从旁指导和配合。这时，我会告知家长，让他们利用空余时间带学生到附近的民防工程，如小区地下停车场，商场停车场等地实地观察。学生在寻找、观察后写下心得，在每天的晨会上与同学们分享寻找过程和感想。
    学校开展民防知识教育活动，学生们在其中锻炼了能力、学习了技能，了解了有关安全生活的方方面面，类似活动受到学生们的普遍欢迎。同时，民防知识教育活动的开展也能够增进家校沟通，为家长与孩子增进交流提供有效手段。家长们普遍认为学校开展该类活动，让孩子们从小了解基础的自护、自救知识，掌握必备的防灾减灾能力，有利于他们养成健康的生活习惯，培养积极向上的生活态度。很多家长与孩子一起寻找家庭及社区的安全隐患、搜集“安全用电”标志等。在家长的配合下，学校师生自编、自导、自演的《斗“气”天使》荣获“自我保护，快乐成长”无锡市第二届中小学生自护情景剧大赛“优秀展演奖”和江苏省消防安全情景剧大赛三等奖。

策划活动，提高家长积极性

    除了一些渗透日常生活的教育，我还精心策划一些能激发家长、学生热情的集体活动。本学期，我班开展“葑溪民防小达人，快乐携手社区行”活动。该活动是一个开放性的公益实践活动。我带领四（3）中队的学生，走进社区，向居民宣传民防知识。本次活动的开展，从制定活动计划到制作宣传卡片，最后到进社区宣传，每个环节，都发挥出家长的作用。
    在活动前的准备会议上，有些队员担心，分组分发宣传资料时可能会紧张，不知道如何开口。为了缓解队员的紧张心理，我先给他们演示分发宣传资料全过程，然后把家长集中起来分组带队，每位家长带领一组队员宣传民防知识。
    当天，家长们早早地来到超市门口，帮助整理材料，分组带领学生到各个地点开展宣传活动。活动刚开始，队员们有些放不开，不敢上前向陌生人介绍民防知识。一位家长见此情景，主动带孩子们来到一位老奶奶面前，鼓励孩子们向老奶奶介绍民防知识。在家长的鼓励下，张蒙婷等个性外向的队员上前介绍起来。李权英是一个较为内向的孩子，此时看见有位老奶奶走过，也赶忙上前，看样子还有些紧张，接着他递上宣传资料，慢慢地介绍起来。临走时这位老奶奶还跟他们说了句“谢谢”。
见此情景，队员们从开始时的拘束慢慢放开手脚，试着发出第一张传单。到了中午，街上的人少了，有一位家长提议，附近有银行、菜场、超市，到那里应该还有人，还能发一些宣传资料。来到菜场，许多摊贩没收摊，队员们抓紧时间，一个个寻找目标，此时的他们轻车熟路，大胆上前介绍。此次活动，孩子们非常开心，家长们也十分欣慰，收到了很好的效果。回来后，学生们纷纷写下体验日记，有孩子在文章中写道：“这样的活动既帮助他们战胜内心的恐惧，又体验到服务大众的快乐。”
    在创建民防中队的过程中，因为有了家长的参与，惊喜、精彩不断。然而，行百里者半于九十，虽然我校民防特色中队建设取得一定成绩，但不可否认的是，我校民防特色中队还存在许多不足和值得改进的地方。因此，我将长期坚持下去，让民防成为学生学习生活中的一部分。