一、研究未来教室建设的意义
    不断发展的信息技术加快了研究未来教室的脚步，在持续社会化个体的过程中，教育的根本是达到自由且全面的发展。在这一过程中，学生需要直面思想和感情的交流，需要在既定的环境中获得科学指导，需要在获得大量理论知识的过程中，培养实践能力，拓展创新精神。因此，积极研究未来教室，对发展未来教育，形成正确人才观有着巨大的实际意义。
    二、未来教室设计目标
    1.帮助学生跨越教学边界
    未来教室不仅仅是灌输学科概念知识以及作业练习，还要帮助更多的学生跨越教学边界，在直面实践过程中的困难和挑战以后，能够对知识技能熟练应用，以便可以很好地完成更为重要的任务。
    2.适合情境学习
    利用互联网以及各类软硬件设施，未来教室可以实行情境学习。例如，让学习英语的学生不仅可以在教室中练习语法和发音，而且还可以利用各种方式和外国人进行交流。
    3.支持不同类型学习
    未来教室鼓励学生参加类型不同的学习，这样就要求在课堂中应用更加先进的高科技技术。例如，设置与实际环境相对应的虚拟学习系统、实验系统等，有利于学生实施交流合作。
    4.推动课堂交互
    课堂交互的种类有很多，为了对课堂中学生和学生、学生和教师之间的互动进行优化，在设计未来教室过程中，必须积极考虑软硬件之间的交互，例如活动所需的桌椅、多屏显示等。
    5.扩展教室范围
    无边界学习对课堂的时间与空间进行了扩展，学生和学生、教师和学生的课堂互动也逐步发展为课后，甚至延伸到了更加广阔的网络虚拟环境中。因此，未来教室还必须思考如何紧密结合课堂学习和课外学习，最终产生虚实结合的学习模式。
   三、未来教室应用
    1.硬件设备
    未来教室硬件具体包括计算机和桌椅、教学主控计算机、LED屏幕，多媒体制作室则包括计算机、录像机以及有关的多媒体影音设备。
   2.提升教师设备应用能力
   （1）建立未来教室之后，组织多场应用讲座，详细介绍教室内部的各类设备。
    （2）鼓励教师带领学生开展教学，并且提出在教学时产生的问题和要求，便于对环境和设备的完善。
    （3）研究不同学科的教学要求，通过渐进的方式，帮助教师开展高科技的教学模式。
    3.教师上课应用情况
    （1）通过多屏幕触控开展教学，帮助学生进行更多的体验。
    （2）经过调整教室内部设施后，形成一个与小剧场摄影棚表演功能相似的空间，使得教师上课的情况可以通过实况转播以及录像进行后期制作。
    4.学生上课应用情况
   （1）学生对高科技设备形成了浓厚的兴趣，加之随处可得的网络资源，促使学生在学习过程中始终保持极高的兴致，从而获得良好的学习效果。
    （2）应用学习辅助工具，与互动实时系统、在线编辑系统、电子白板教学系统科学搭配应用，实现学习过程的互动、合作。
    5.课程规划
    （1）积极培养教师应用未来教室的能力，并且使其在应用过程中提出完善设备的要求，有利于未来教室在教学中更加人性化地运用。
    （2）通过部分教师对使用未来教室的模式进行推广，带动其他教师也积极应用。
    （3）采取云端科技，善于运用远距同步视讯教学，不断开拓学生的眼界，同时提高教师创新教学能力。
    （4）利用学校的英语队伍，指导学生科学利用互联网，与国外联机进行教学，全面认识多元文化，加强国际竞争力。
   四、未来教室教师的应用体验
   1.教师操作未来教室教学平台的熟练程度
    40%的教师熟练程度一般，42%的教师可以较为熟练地操作未来教室教学平台，还有4.5%的教师可以十分熟练地对其操作，其余教师尚没有在实际教学中应用这一平台。通过计算可知，教师操作未来教室教学平台的程度在一般和比较熟练之间。
   2．未来教室适用的教学模型
   教师选择未来教室适用的教学模型，同时每个人不能超过3种选择。分别有71%、95.3%和72%的教师认为未来教室与讨论式、探究式和交互式教学适用，而仅有21%的教师认为较为适用于讲授式教学模式。在这个前提下，还演示了教师在未来教室中经常应用的教学模式，依然有26.5%的教师在未来教室中运用讲授式教学模式，特别是交互式教学，超过80%的教师都在运用。这充分说明在信息化环境中，教师比较倾向于应用交互式、探究式、讨论式开展教学，教师肯定了未来教室的情境性和交互性。
   3．教师运用未来教室过程中的难题
    通过数据分析，很多教师都在面临着这些困难：缺乏充足的教学工具、缺少充分的指导、操作平台生疏、优质资源奇缺。大部分教师希望未来教室可以提供有价值的、大量的优质资源与教学工具。
   五、提高未来教室应用效率的对策
   1.促进培训和应用未来教室的科学对接
未来教室培训体验与应用之间间隔较大，势必会影响教师的积极性，或者教师对未来教室再次运用时，无法熟练操作，体验培训也不能获得预期效果。因此，积极建设未来教室，推动培训有效对接应用是提高教师应用未来教室水平的重要手段。
   2.开发优质的资源和教学工具
   虽然未来教室教学平台已经拥有一些教学优质资源和工具，但是目前的资源尚不能满足学科对资源和工具的要求。教育中心必须实施未来教室资源整体规划，强化统筹、科学管理，开发大量与学科教学相适应的资源。
   未来教室不仅是个命题，还是一项研究和实践。在这个过程中，必须积极处理技术和人、现实和未来、投入和产出之间的关系。也就是说，在先进的软硬件以及互联网技术的支撑下，重新塑造未来教室这一学习方式，不仅可以培养学生学习积极性和创新能力，还可以帮助教师获得大量的教学资源，进一步提高教学效率，最终实现学生的全面发展。