为配合我省教育系统普法宣传工作的有效开展，展现基层教育单位“依法治校、依法治教”取得的突出成就，中国江苏网教育频道联合江苏科技报·教育周刊启动了“全省‘六五’普法成果巡展”大型采访活动。近日，记者走进徐州市铜山区，对该区教育局局长吴亮进行了专访。

    记者：吴局长，请您给我们说说铜山区教育系统在“六五”普法中取得了哪些成绩？
    吴亮：一、借力和完善科学的工作机制。主要是校长负责、部门协同、全体师生共同参与。这种普法的工作机制是三位一体。校长统筹全局，调动相关资源；部门协同是各个学校的职能部门，共同落实普法的一些具体事务；全体师生积极参与是因为普法的最终受众还是广大的教师和学生，无论是校长统筹还是部门协同，最后都要落实到教师和学生身上。增强法律意识，提高法律水平，从这个角度，我们感觉铜山区应该说做得还是比较扎实的。
    二、突出和发挥我们课堂主渠道的作用。课堂主渠道我理解有两个方面：1.法律法规专门的教材和规范的课堂教学。师资、教材、计划、场地、考核等，我们都按照要求去规范落实。2.法律进课堂。普法课堂主渠道更重要的是结合各个学科，进行法律知识、法律规范的教育。
    三、重视学法用法。学校校长、干部队伍、教师队伍在学习法律法规的过程中，严格按照法规办事，特别是与我们教育发展相关联的，依法治校、依法治教、保护青少年儿童的合法权益等方面。通过持续的教育和训练来提高我们校长、干部的普法教育水平。
    四、丰富创新普法的形式。通过演讲、家长学校、家长报告会、学校开放日等形式进行普法。
    五、普法教育与依法治教相结合。学法最后要结合我们学校的科学治理方面，落实到最终的落脚点方面，这方面我们做得还是比较有成效的。

    记者：吴局长，铜山区在女童保护方面做得比较好，请您谈谈这方面的工作。
    吴亮：对于女童保护，最近几年特别是“十二五”规划和“六五”普法这几年，整个社会都比较重视，我省教育厅、徐州市教育局也同样重视。铜山区是一个城郊型的大县大区，既有城市的一些特点更有农村的一些特点，我们全区有180多所学校，加上学前教育幼儿园的幼儿共有21万人，其中中小学生有16万多人。这21万名学生中有一大半是女童，女童在社会属于相对弱势群体，最近几年因为受到不科学不正常的家庭教育和社会教育，女童受到伤害的案例较多，因此我们上上下下非常重视。铜山区关于女童保护的具体做法，体现在以下几个方面：
    一、加强女童保护队伍的建设。宏观队伍就是整个教师队伍、干部队伍都要重视和加强女童保护，增强这种意识，在日常工作中去重视加强。直接队伍就是加强女童保护专职队伍的培训。这些女童保护讲师有爱心有责任感，对工作负责且水平较高，定期不定期地对全区域内的女童进行教育宣传、心理辅导和人生规划的一些指导，这方面做得还是比较有成效的。
    二、预防女童性侵的教育。最近几年教育系统内法院、检察院审理的女童被性侵的案例有好几起，有的社会影响较大。如何防止女童受到侵害，有关知识技能的教育很重要。家长学校、课堂教学、专题报告会、读书活动等，都可以进行这方面的宣传教育保护。例如：我们跟铜山区检察院共同编写了图文并茂的动漫宣传册——《熟悉的陌生人》。这本宣传册投资几十万元，印刷十几万册，免费发放给我们全区幼儿园的高年级、小学和初中低年级的女生，通过辅导和孩子自由阅读，以及各种征文活动，来增强这方面的知识和技能。
    三、对女童的安全隐患进行定期不定期的排查。校园内、校园周边、家庭等都是女童易受伤害的几个场所。如果身处不健康的家庭环境，孩子受到不良的教育和不良的侵害就会时有发生；家庭与校园往返的过程中也可能会受到某些伤害；在学校，可能受到同学、朋友甚至是一些不良教育工作者的侵害。这些安全排查梳理完以后，再一个个化解和预防。
    四、健全女童保护的一些日常制度。包括学校里的饮食、起居、教学、往返交通安全、家庭的科学教育等，加强这些方面科学制度的规范。
    五、加强对学校教职工的教育。教职工是女童保护最重要的一个实施者，我们一方面增强女童保护意识，一方面增强技能和知识常识，最后身体力行去保护孩子，进行女童健康的教育和指导。

    记者：目前全省教育系统“七五”普法目标已经明确了，我们如何落实好教育系统新的五年普法教育的任务，来依法推进治校，依法实现我们学校教育水平的提升？
    吴亮：中小学普法教育的工作任重而道远。这不是某一个特定的时间，而是长期存在的，是一个规定动作，也是我们学校教育的一个重要部分。从我们铜山区整个中小学的普法教育来看，我们普法教育的思路基本上体现在几个方面：
   一是进一步完善相关的制度和机制。女童保护、教育、培养、人生规划、心理干预等方面的学校制度、家庭的教育、社会的管理等，要进一步完善。学校和社会保护维护青少年合法权益的制度机制，还要通过我们方方面面的努力，使其更健全。
    二是要总结“六五”普法的经验和教训，多部门协调和配合，打团体战。例如：我们铜山区在“六五”普法过程中，跟检察院的配合就比较好，检察院也主动跟我们联系,针对他们审理的一些青少年犯罪、女童被侵害的案子，给我们提供案例，指导需要注意的方面，给了我们很多的启发。有了学校教育的配合，可以更好地预防未成年人犯罪和未成年女童受不良侵害。
    三是要紧紧抓住我们学校课堂的主阵地。孩子教育最主要的阵地还是在课堂，通过专门的法律法规的课程、法律报告会、家长会、家长学校等方面来教育孩子，同时教育家长，提高普法的水平。另外发挥各个学校的特长及法治教育的功能，让隐藏在各个学科中间的法律法规的意识和知识能够通过长期的耳濡目染、长期的课堂教学，让我们的普法接地气，落到实处。
    四是继续开展丰富多彩的活动。孩子的世界观、价值观还没有形成，在教育的过程中间通过多种多样的形式，如报告会、社团活动、社会参观等来丰富形式，提升效果。同时我们也相信通过政府的努力，教育主管部门的努力，我们广大的中小学，老师、校长甚至我们社会家长的共同努力，我们“七五”的普法，我们整个中小学的法律法规教育会取得更好的成绩和成效，培养更健康、更积极的新一代的接班人。