安庆市怀宁县实验小学（以下简称“怀实小”），坐落在有着“徽黄故里、戏曲之乡”之称的石牌镇，是一所有着近百年办学历史的老牌名校，学校现有41个教学班，在校学生2176人，教职工101人。近年来，随着“信息化”之风的拂过，作为一所城乡接合部的小学，怀实小迎来了教育事业蓬勃发展的良机。

硬件投入
促教育均衡发展

教育信息化是当今社会发展的必然趋势，加大学校的硬件投入，是提高办学水平，促进教育均衡发展的有效途径。虽然早在2002年，怀实小就建立了信息技术机房，但由于怀实小地理位置的特殊性，与安庆的一些城市学校相比，基础设施水平仍存在一定差距。而随着信息技术的发展，以及运用信息技术进行教学的普及，近年来，安庆教育部门不断加大对怀实小的政策扶持和资金投入，学校也不断加大硬件投入的自筹力度，如今，怀实小的硬件设施实现了质的飞跃，在2016年就通过了国家义务教育均衡发展验收，完成“三通两平台”教育信息化工程，并在2017年被评为安徽省首批“智慧学校”项目实验学校。
 

目前，学校共有计算机227台，配备多媒体报告厅1个，班班通教室41间，网络计算机教室4间，美术、舞蹈、书法、实验和仪器、科技制作室等功能室12个，LED户外宣传电子屏1个，校园主体四座教学楼均接入光纤100M网络，各班各室均布置网络节点。在学校大门、主干道、教学楼入口、主层楼道架设监控点，实现安全监控、平安校园。另外，学校已建由数字交互白板、移动授课终端、视频展台构成的“互动教室”一间，专用电子备课室一间，借“智慧学校”项目发展之机，开始实施智慧云课堂软硬件解决方案、专业录播教室解决方案，以更高的标准巩固和扩大教育均衡发展成果，实现优质教育均衡发展。

引领文化
促学校内涵提升
 

特色校园文化是学校综合办学水平的重要体现，是学校可持续发展的动力，也是学校个性魅力与教育内涵的体现，更是学校适应时代发展的内在需要。怀实小作为全国中小学中华优秀文化艺术传承学校、安徽省经典文化先进学校，学校提高站位谋发展，将“经典文化”“翰墨文化”“足球特色”和“黄梅戏文化”作为学校的文化特色。近年来，随着信息技术的发展，学校领导班子深刻意识到加强信息技术应用是改变学校发展的良好机遇，当机立断将“教育信息化”作为学校另一块特色名片打造，尤其是2017年学校被选为“安徽省首批‘智慧校园’实验学校”以来，更是致力于将“智慧校园”打造成为学校办学特色，力争成为区域示范学校。同时，学校积极探寻传统文化与“智慧校园”融合发展新思路，用现代智慧新技术弘扬传统文化，将优秀地方传统文化继续传承下去。
 

为保证信息技术更好地与传统文化相融合，学校领导班子始终关注教育信息化的前沿动态和发展趋势，秉承以信息化引领学校特色文化发展的理念，坚持走信息技术与传统文化相融合之路，丰富怀实小特色文化发展新内涵。还专门成立了由分管副校长为组长，学校部门负责人和年级组长为主要成员的学校信息化工作领导小组，明确分工和职责，不断创新学校教育信息化的长效管理运行机制，着力提高工作实效，积极探索适合本校教育信息化的发展模式和途径，确保学校教育信息化工作的稳步推进。

技术护航
促教师能力提高
 

教育信息化的核心内容是教学信息化，教学信息化的关键是让教师愿意用，让教师经常用，让教师高效用，最好是实现让教师创新用，而这一切都建立在教师对信息技术的熟练运用上。为此，学校非常重视信息化教学培训，不断加强活动开展，提升教师的信息化素养。
 

一是通过校本培训，将教师信息技术应用能力提升培训纳入校本研修计划，定期开展教育信息化硬件使用与教学应用专题方面的培训与考核，督促教师加强自身学习，不断更新教育理念，提高教师的业务水平和教育教学能力。
 

二是加强校际交流。依据学校工作安排和实际情况，不定期邀请信息技术领域专家和专业人员进行专题讲座和技术指导，选派骨干教师外出学习交流，开展形式多样的校际信息化教学应用研讨活动，吸收借鉴先进经验和成果，提升教师信息技术素养。
 

三是强化教学展示。扎实开展聚焦信息化教学应用的课堂展示活动，组织和推荐教师参加各级各类比赛，以赛促学，以赛促教，提高教师信息化教学应用能力。
 

四是开展技能评比活动。教师要上好课，先要练好基本功。定期开展校内教师信息化应用基本功技能大赛，从教师备课、授课和教育科研等不同层面考核教师信息化应用能力。
 

五是实现常态教研。基于网络化的集体备课、评课与议课，建立线上线下相结合的教研模式，即时提出、诊断并解决教学问题，为教师专业成长提供常态化的动力支持。
 

如今，怀实小教师的教育信息化能力显著提高，教师现已熟练使用“畅言教学通”、“希沃白板”交互教学软件、“学乐云”智慧云平台进行备授课，200多人次在省、市、县的教育教学信息化大赛、六项电教作品、优质课评选和中小学微课评选等活动中，获得一、二、三等奖的好成绩。

实践关怀
促学生快乐成长
 

位于县城西南边陲的怀实小，城乡教育问题突出，为让农村的孩子和城市的孩子一样，拥有自己的兴趣爱好、文艺特长，学校把“培养个性扶特长”作为办学目标，用先进的信息技术引领学生个性发展。学校利用乡村少年宫建立电脑兴趣制作、创客智能机器人和科学体验实践活动社团，启发学生创新精神，提升学生综合素养。开展丰富多彩的活动，如在今年开展了以“创新引领时代，智慧点亮生活”为主题的校园科技节，鼓励学生参加丰富多彩的活动，如让学生参加全国青少年人工智能科普活动，不断激发学生的科学兴趣，探索科学奥秘，实现让学生创新教育、快乐成长。
 

经过多年的发展，怀实小的教育信息化应用工作也收获了累累硕果，学校先后被评为2017年安徽省青少年科学调查体验活动优秀示范学校、2018年全国特色学校；学生在2017年空间站搭载实验方案征集活动中获全国二等奖一项、三等奖一项，在近几年省、市中小学电脑制作活动中都取得了不错的好成绩。
 

另外，怀实小60%的学生都是留守未成年人，为缓解学生对父母的思念，加强学生和父母之间的联系，学校拓展家校沟通新途径，让亲情缺失的孩子通过QQ视频、语音电话等亲情热线方式与父母见面，倾诉他们的心声，汇报自己的学习生活情况，让学生时刻能感受到家长的呵护和关怀，从而健康快乐地成长。
 

教育信息化新形势下，怀实小作为坐落于农村的一所百年名校，始终坚持“信息化带动教育现代化，实现教育的均衡发展”的指导思想，围绕“服务学校、服务教师、服务学生、服务家长、服务社会”的宗旨，将困境当作机遇，借改革发展之机，加快建设步伐，让信息技术助推老校再焕生机，促进义务教育优质均衡发展。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，相信只要怀实小一如既往的努力，学校的教育事业必将迎来光明灿烂的明天。