本报讯   日前，由中国国际大数据产业博览会组委会主办的中国智慧教育发展论坛暨智慧教育成果展览会在贵州省贵阳市落下帷幕。展览会期间，中国教育发展战略学会承办召开了“智慧教育与教育服务标准化”论坛。

本次论坛云集了北京师范大学、中国人民大学、同济大学、海南大学等十余家单位的产学研嘉宾，集中探讨了智慧教育与学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、国际教育的融合点。通过主题演讲和学术对话，论坛形成了“标准助力教育强国建设的技术支撑”的初步共识。

论坛由中国教育发展战略学会教育标准专业委员会筹备组代表、北京师范大学教育服务标准与认证研究中心常务副主任张建强主持。

贵州省教育厅（省委教育工委）民办高校党组织书记杨元华首先致辞。他指出，开展教育标准化的研究，是深化教育改革的需要，事关建设教育强国的战略性工程。希望在场的各位专家学者畅所欲言，一起为智慧教育与教育服务标准化研究建言献策，真正助力国家教育事业的发展。

中国教育发展战略学会常务副会长兼秘书长韩民在致辞时指出，进入新时代，我国教育事业步入高质量发展阶段，教育标准的重要性日益凸显。加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，引导我国教育总体水平逐步进入世界前列，必须增强标准意识和标准观念，提升运用标准的能力和水平，形成可操作、可量化、可评估的工作机制，充分发挥标准的支撑和引领作用。为了落实党中央的战略决策和教育部的工作部署，中国教育发展战略学会批准筹备教育标准专业委员会，搭建国家级教育标准研究平台，建立教育标准研究共同体。

中国教育发展战略学会学术委员会委员、中国成人教育协会副会长、同济大学原副校长江波指出，本次智慧教育成果展具有多元性与包容性特征，但我们尚需在程序、方法与工具的标准化方面进一步提升，要让标准成为倡导先进理念、促进互动交流、助力贯彻实施的有力抓手。中国教育发展战略学会决定成立教育标准专业委员会这一决策非常重要，当下要积极推动教育标准专业委员会对智慧教育等诸多前沿领域的学术研究。

主旨演讲环节，中国教育发展战略学会教育标准专业委员会筹备工作领导小组组长、北京师范大学原副校长陈光巨发表了《标准：建设教育强国的技术和学术支撑》的报告。他系统介绍了教育强国的论述及《中国教育现代化2035》《教育部关于完善教育标准化工作的指导意见》等政策文件中关于教育标准的要求，赞赏中国教育发展战略学会从国家战略高度批准筹建教育标准专业委员会，希望北京师范大学与中国教育科学研究院、中国教育报刊社、中国教育电视台等14家共同发起机构要从教育标准的本质与发展趋势等纵深视角，去推动教育标准化工作的理论研究与实践工作。

北京师范大学未来教育高精尖创新中心余胜泉教授深入浅出，从学习元国际标准研发的过程、泛在学习的概念、学习元的定义、学习元国际标准的核心框架，系统为大家绘制了一幅未来教育和智慧教育的蓝图。他指出，支持泛在学习最重要的条件是建设能够支持无处不在学习的学习资源，需要群体智能和标准化的支撑。

对话环节，与会嘉宾围绕教育标准开展了主题研讨，嘉宾们畅所欲言，取得了丰硕的成果。