本报讯   为深入贯彻落实教育部《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》及教育部等五部门《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》等文件精神，近日，吉林省教育厅发展规划处处长刘学军、吉林省电化教育馆副馆长王喆等领导来到延边朝鲜族自治州，就中小学“三个课堂”和“互联网+教育”建设与应用情况开展实地调研。延边州教育局副局长张香玉、延边州教育学院副院长权文天、延边州教育局发展规划处处长洪王成、延边州电化教育馆馆长李明姬等陪同调研。

在珲春市调研期间，调研组先后来到珲春市第一小学和珲春市第四中学。珲春市教育局局长金在虎、副局长金英学，珲春市教师进修学校副校长王刚等陪同调研。工作汇报中，金在虎从珲春市推进中小学“三个课堂”建设与应用实施方案以及省、州“互联网+教育”双优试点校建设项目申报等方面汇报了珲春市的规划情况。珲春市第一小学校校长罗晖、第四中学副校长李红梅及春化镇学校校长李玉华汇报了学校教育信息化工作情况，作为省、州“互联网+教育”双优试点校申报单位，三所学校负责人分别介绍了学校信息化建设现状、“互联网+教育”建设的思路、当前面临的困难和需要解决的实际问题。

刘学军听取了珲春市及相关学校建设规划情况的汇报后，充分肯定了各学校的规划以及用积极的态度解决问题的做法，提出“三个课堂”的建设与应用一定要与国家战略部署相结合、与国家重要行动相结合、与重大项目相结合。刘学军指出，“三个课堂”的建设是针对基础教育阶段促进教育公平、提升教育质量的现实需求，是推动课堂革命、支撑构建“互联网+教育”新生态的基石。

第二天，调研组赴敦化市调研。敦化市教育局局长张仁国、专职督学王树鹏，敦化市教师进修学校校长刘金枝陪同调研。调研组在敦化市官地镇中心小学、敦化市教师进修学校查看了录播教室、智慧课堂、小盖茨机器人、3D打印、科技馆、校史馆等功能室和敦化市智慧教育云平台。随后，调研组听取了王树鹏及敦化市实验小学校长李永杰、官地镇中心小学校长迟庆丽的汇报。

在调研交流中，刘学军对敦化市“互联网+教育”工作的落实给予了肯定，王喆提出了发展建议：一是系统推进优质资源建设，创新平台使用；二是持续关注教师信息素养，强化教师队伍建设；三是不断完善评估激励机制，助推“三个课堂”；四是着力创新“互联网+教育”，提炼经验促特色发展。

调研期间，调研组还来到延吉市中央小学、延边州电化教育馆，通过深入基层、听取汇报、与教师座谈等对延边州教育信息化发展，“三个课堂”常态化、特色化应用进行全面了解，为延边州教育信息化发展指明了努力方向。