本报讯   近日，“基础教育精品课”遴选工作启动会暨国家级培训在北京召开。由于疫情防控的需要，会议采用线下线上相结合的方式进行。教育部基础教育司司长吕玉刚，中央电化教育馆党委副书记李萍、副馆长杨非出席了此次会议。启动会由李萍主持。

启动会上，吕玉刚对“基础教育精品课”遴选工作的意义和目标进行了介绍。他强调，本次工作对推进基础教育高质量发展、落实“双减”任务、推进信息技术与教育教学紧密融合有着重要意义，希望通过活动，激发教师教学热情，汇聚优质教育资源，服务学生和教师，促进教育优质均衡发展。在操作层面，他进一步提出了“四个结合”的要求：一是教师的总结凝练与学习借鉴相结合，二是坚持分散遴选与系统集成相结合，三是坚持统一标准与严格评审相结合，四是坚持国家精品与地方优质相结合。最后，他指出，在遴选工作实施过程中应注意组织领导、质量保障、服务支撑、激励机制和有效应用五个方面的强化，切实提升精品课的使用效益，促进基础教育高质量发展。

培训会上，中央电化教育馆基础教育教学资源部主任黄旭光从工作流程与平台支持两方面对“基础教育精品课”遴选工作进行了具体介绍，重点讲解了精品课的内容与要求、工作组织实施流程与进度安排，并详细说明了平台的传课步骤、审核管理及支持服务情况。

北京市电化教育馆原馆长、特级教师潘克明解读了2021年部级精品课评价指标。他按照评价指标的四个一级指标，从教学目标、教学过程、教学资源和技术规范四个方面进行了详细介绍，呼吁各位教师认真学习、参考《基础教育精品课操作指南》，将“基础教育精品课”遴选工作做细、做实、做好。

电化教育电子音像出版社社长马小强从课前录制准备、课程录制细节等方面，对“基础教育精品课”制作注意事项做了经验分享。马小强分享了以往录制过程中的经验，对录制各个环节需要注意的问题进行了详细说明，并对着装准备、PPT准备、声音采集、视频剪辑、格式要求等细节提出建议，帮助教师更高效地制作高质量精品课。

北京市海淀区教师进修学校教研员、高级教师田园分享了制作微课的宝贵经验。他以“生命的诗意”为例，生动讲解了如何以核心素养为导向，基于标准进行教学设计，并建议教师用好工具，将线上与线下学习相结合，提高教学质量，增强学习效果，期望与各位一线教师一同努力，展现教师风采，提高学生能力。

教育部相关工作负责同志，北京市教育行政、电教、教研部门和各区县代表共61人在线下主会场参会。会议进行了网上同步直播，除北京外的部分省分管厅长，各省、自治区、直辖市教育行政、电教、教研部门负责同志等共16.6万余人次在线观看。