新闻事件：节假日里，很多家长放宽了对孩子上网时间的限制，适当让孩子上网浏览资讯、聊聊天、玩玩游戏，放松一下身心。殊不知，如今上网竟成了许多中小学生应对寒假作业的手段。近日，各大报刊、网站都纷纷爆出学生在临开学前靠“网搜”来应对寒假作业，家长、老师都表示十分担忧。
     其实无论对于老师、家长还是现在的学生而言，开学之前突击完成作业的情况并不陌生，甚至都有过放假不愿意先完成作业，到最后才开始加班加点的前科。很多家人表示只是接受不了孩子上网直接抄答案的行为。而做作业上网找答案似乎已经成为一些中小学生的共同习惯。有数据显示，60%以上的学生表示会上网寻找作业答案；而中学生中有一些人表示遇到难题会上网查找解题步骤与分析，如果只有答案就直接抄了先应付作业。显然，这种现象确实不该发生，是错误的，该纠正的。一些老师、家长指出，做作业是学生巩固、检验所学知识的必要环节，上网查答案这种做法，达不到做作业的目的。而且由于孩子自己没有动过脑筋，他们的归纳、总结和分析能力也不会提高。还有人觉得依靠网络搜索答案是投机行为，读书还是得靠真才实学。另有部分家长担心，孩子用电脑会损伤视力。可是，我们在盲目排斥、反对和指正孩子的同时，有否想过：万事皆有根源，是什么原因导致这种现象大肆横生呢？
     究其根本，不难发现很多学校的假期作业难度不一，有些作业中还会出现推理性甚至研究性的题目，这些题目孩子很难独立完成，有的连家长也不会，孩子自然会选择“捷径”。
也有家长和学生反映，每学期开始后，老师就会忙于备课、教学，很难对作业进行全面检查，更不要谈讲解，这么说来，学生更加不可能认真对待。
     再从家庭教育的角度来看，大部分学生寒暑假会报各种类型的辅导班，为的是利用好假期时间充电。这么多假期作业，又是练习册，又是试卷的，哪有大把时间完成呀！每天的行程都安排得满满的，当他们好不容易能喘口气的时候，又怎么会愿意坐下来安心做作业呢？而开学在即，他们又不得不面对交作业时，这种捷径的出现，迎合了他们的需求。
     有记者调查发现，在网站输入“寒假作业答案”几个字，会发现从小学到初中，甚至高中都有学生在网上发帖，“跪求”假期作业答案，甚至还有一些提出付现金、用Q币交易等方式，寻求某门科目的答案。相关的网页不仅数目庞大，而且分门别类、非常详细，有以科目划分的，有以年级划分的，也有按出版社划分的，其中不少网页在写明作业答案的基础上还配有题目解析。有这样的技术支撑，让网搜作业答案变得更加顺理成章。
     为了防止自己的孩子上网直接抄答案，不少家长采取了封杀电脑的措施，即禁止孩子上网；也有的选择轮流看着孩子做作业；还有的更是煞费苦心，为了不引起孩子的逆反心理，只能选择隔一会儿就以送水果和水的名义监督一下。最终，这些方法治标不治本，效果甚微。
     笔者认为，不同科目的作业有不同的完成方式，老师和家长应该了解孩子“网搜”的具体原因，不应急于反对。寒假作业的类型不同，完成的方法肯定也不一样。比如，研究性、课题性的作业，孩子们确实需要依靠网络，去搜集资料，寻找合适的信息，这是应该鼓励的。所以，家长首先应该做的是区分孩子上网求答案的出发点，不能一概否定。
     首先应该从学校方面来解决，笔者有询问过一些学生对假期作业的看法，他们表示，其实大家并不是不愿意写作业，而是希望完成一些自己感兴趣的课题，或是读一些课外书，开拓眼界。而面对一成不变的假期作业，多数学生更愿意抄答案。所以布置假期作业老师应把握质量而不是数量，要针对各科的学习情况和学生的学习能力来选择难度。专家建议最好是多布置一些动手实践能力强的“软性”作业或“创意”作业，例如让学生在假期抽时间多做一些社会实践或社区服务，或是设计一份旅游路线、种植植物并写成日记等等。这样可以让孩子脱离课本，投身社会实践，有利于培养孩子的创新意识、环保意识和社会责任感，也是向素质教育转变的方向。当然老师也不能忽略对假期作业的修改和讲评，这样才能引起学生的重视。老师也会因为要提高工作效率，进而认真对待假期作业的布置，这也能提高老师的教学水平。
     其次，处在信息时代的我们没有办法完全摒弃网络，网络已经成为学习必不可少的工具，上网查资料可以说是孩子的一种本领，也可以说这是一种进步。对于孩子做作业用网络的现象要一分为二看待，应冷静对待，同时也应调整自身对于网络的认识，及时引导、帮助孩子更好地借助网络学习，这样才能实现与孩子良好的沟通。家长不妨先给孩子树立上网搜答案是一种抄袭甚至是剽窃的观念，让他们从思想上明确网搜作业答案的性质。同时可以关注孩子们做作业时的情况，发现抄袭网络答案及时制止，并告诉他们，网络鱼龙混杂，有些题目的答案可能并不正确，上网查找资料也要仔细辨别思考。同时，合理安排孩子的假期时间，不能让本该充满自由和欢乐的假期成为孩子们的禁锢。（周萍萍）