本报讯 近日，2024年江苏省教师数字素养及应用能力提升送培首场活动在盐城市滨海县拉开帷幕。来自盐城市各县（市、区）的小学数学与信息化骨干教师、教师发展中心学科研训员共170余人参与本次培训。本次培训以“巩固信息技术2.0实施成果，推进教育数字化转型升级”为主题，聚焦教师数字化数学能力提升、优化作业设计助力精准教学、教育教学软件实施操作等方面。

来自高校、电教、教研等领域的9名专家组成的指导团队，采取以问题为导向、以任务为驱动的形式，精准帮助培训学员深入理解教育数字化转型背景下的区域及学校发展策略和方向，深化对数字赋能教育教学的理解，提升自身的数字化素养。南京师范大学柏宏权教授作题为《人工智能与教育教学融合路径的实践探索》的讲座，分析了人工智能在赋能教育、推进“教学评一体化”课堂革新、提升核心素养等方面的重要作用。盐城市现代教育技术中心主任王洪恩作了题为《信息化教学的内涵、逻辑、价值与趋势》的讲座，从信息化教学的“内涵释义、内在逻辑、内生价值、内因趋势”四个方面深度分析信息化教学的意义，提炼出了“遵循规律、教学需要、合理选用、优教助学、提升素养”五个核心要点。

培训中，南京市金陵小学教师李悦，盐城市盐渎实验学校教师孙胜爽、滨海县永宁路实验学校富康路校区教师朱昌海、响水县通榆河小学教师朱芳分别执教了信息化教学优质课，充分利用新媒体新技术，展现了大数据时代下新技术助力高效课堂和精准教学的魅力。

本次培训的成功举办，将进一步促进滨海县教师数字素养的提升与数智赋能课堂的实践探索，助力教师扎实开展数据驱动的教育教学改革实践，推进当地基础教育的高质量发展。