爱心谱写校园赞歌
     扬中市新坝中心小学是一所百年老校。一直以来，学校以素质教育为指针，走“质量立校”之路，坚持“全面育人、全方位育人、全员育人”的方针，以“明理、崇德”为校训，把教师发展作为学校发展的首要任务，引领教师专业成长可持续发展，与时俱进谋发展，凝神聚力抓质量；开拓创新，办人民满意教育。班主任老师更是结合农村教育的特点，用爱心、用智慧创新开展班主任工作——“为了一切的学生，为了学生的一切。”我们坚信：当所有的爱心聚在一起，就能汇合成宽广的爱的海洋，就能为孩子们负载起驶向美好明天的希望之舟！
 

     燃烧青春   执著追求
     马   培
     “做人梯——用我们的坚韧／让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程／化春蚕——用我们的才能／让知识的绸缎从我们身上延伸／当蜡烛——用我们的忠诚／燃烧自己给人间带来光明。”带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，九年前，我义无反顾地选择了教师这一职业。从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个孩子成人，让每一位家长放心。为了这个信念，我愿燃烧自己的青春，将自己全身心奉献给教育事业。

     用满腔热忱点燃希望之光
     杨秋松
     如果一个班主任对自己的工作没有满腔热枕，要想他把班务工作开展好，那是根本不可能的，因此对自己工作的热爱是当好班主任的先决条件。“要么不做，要做就要做得最好。”这是我做人的原则。为了优化班级管理，营造一个温馨、和谐的“家庭”，我费了不少心思。首先，创设优化的管理环境，把学生从受教育者转化成一个自我教育者，突出了学生的中心地位，让学生做班级的主人。然后，充分发挥学生主体作用，构建民主组织，在抓好班级管理的同时，还不断开展寓教于乐、丰富多彩的文体活动。民主化的管理和家庭化的情境，使每个学生都能感受到集体的自豪和家庭般的温暖。我以一片“爱心”，一颗“诚心”精心呵护、耐心培育着他们，寻找他们的发光点，用满腔热忱点燃希望之光，使这个生机勃勃的集体放出夺目的光彩。

     爱心   诚心   耐心
     季秀香
     作为一名低年级班主任，我在工作上努力做到用爱心温暖学生，诚心打动学生，耐心感染学生。低年级的孩子对老师特别热情，课后经常会围着老师转，问各式各样的问题，说自己开心或烦恼的事情。每当这个时候，我都会放下手中的工作，陪他们聊天，了解他们的心声。我始终认为学生能找你倾诉，说明他喜欢你、信任你。空闲的时候，我也会经常把孩子拉到身边，和他们聊聊天，在一种轻松的聊天氛围下，自然而然地提出对他们的一些要求，他们会很听话，效果非常好。
     当班主任是对自己的一种锤炼。在今后的教学生涯中，我还需要不断努力，还要用自己的爱心、诚心、智慧和才能，将班主任的工作做得更好。

     用心等待花儿绽放
     梅佳敏
     学校是等待孩子成长的地方，班主任就如花园里的园丁，孩子的成长就像花儿开放一样，需要园丁的精心呵护。在我的心里这些花儿一朵有一朵的姿势；在我的眼里这些花儿一丛有一丛的芬芳。
     “没有一个孩子是差生，只有天生有差异的学生”这是我一直信奉的准则。我喜欢把爱表达出来，让孩子知道，他们都有值得欣赏的地方。“爱班级里孩子就像爱自己的孩子一样”是我践行的诺言。孩子们一天天长大，这小芽似的花骨朵，只有在爱的浸润下才能慢慢展露出娇嫩的花瓣，只有在爱的春晖里才能不断渲染着迷人的艳丽。我相信花儿总有绽放的一天，但需要爱心和耐心。我将一直在这份平凡而又不平凡的班主任工作岗位上，用心等待花儿绽放，用心陪伴孩子成长。

     用“心”育人
     张   勇
    人生最快乐的事莫过于受到别人的尊重和赏识，对学生而言同样如此。为了更快地提高学生的成绩，我经常利用课余时间为孩子们补缺补差，帮助他们树立自信心。在每次的教学中，我都特别小心，当那些暂时后进的学生有点滴进步时，就用情感去感染他们。并寻找契机，把掌声带进课堂，把微笑带进课堂，把激励带进课堂。抓住瞬间，递个眼神，打个手势，送个赞许，通过自己的言行将对学生的赞赏、信任及期待等信息传递给学生。对待优等生，也没有因为他们的“优秀”而放弃关注“教育上的盲点”，及时发现，及时解决，帮助学生纠正不良的心理倾向和错误行为。我自始至终都牢牢把握这样一条原则——把爱洒向每一名学生，尊重学生，用“心”育人。

     爱心成就教育
     朱忠琴
     自工作以来，我一直凭着一颗爱心来做好教育工作。作为班主任，我努力做到像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦，使学生的潜能得到最大限度的发展和发挥，让每一个学生在欢乐、和谐、宽松、友爱的环境中成长，逐步引导他们学会学习，学会生活，学会做人。
     永远记住“你的冷眼中有爱迪生，你的教鞭下有牛顿。”绝不让“爱迪生”“牛顿”从我的眼皮底下溜走。对学生，对班主任工作倾注我们的爱，就能在师生心灵之间架设起一座桥梁。让我们人人献出一点爱，让爱创造出教育的奇迹。

     随风潜入夜   润物细无声
     黄彩霞
     “不是槌的打击，乃是水载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”泰戈尔的这句话一直铭刻在心。如果说学生是“石”，那么教师就要做让“石”臻于完美的“水”，因为只有这样，才能把粗糙的石头打磨成美丽的“鹅卵石”。因而，我一直立志做一名春风化雨、诲人不倦的老师，工作十年来一直践行着自己的准则。说到底，我只是一个平凡的孩子王，但我希望我的学生不平凡。芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们有的会有小个性，有的会有小瑕疵，不一定如我们所愿的全面发展，可是谁能说他们不会在某一方面耀出熠熠光彩呢？因而我认为唯有“爱”，去宽容、引导孩子，他们才会心领神会，逐步成为臻于完美的鹅卵石。我相信，一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。但愿我的这份爱会于“随风潜入夜，润物细无声”中带出一批批有精彩人生的孩子！

     躬身笃行　　　德高为范
     张丽娟
     “亲其师乐其道”是我挚爱并坚守的真理。我深信“言传身教”是每位教师做好工作的前提，所以自参加工作以来，我始终关爱每一个孩子的健康成长，公平施教，善待每一位同学的情感，营造平等和谐的教学氛围。平时要求学生做到的，我自己都先做到，从不把个人情绪带到工作中去。我经常跟孩子们谈心，与他们一起游戏，领着孩子们共同成长。面对后进学生，我会不厌其烦地做好他们的思想工作，帮助他们解决存在的问题。对于一些“问题”孩子，我会找出其中的原因，用爱心和信任慢慢地去改变他们……     
     爱的路没有尽头，我愿把青春和热情乃至一生许诺教育、许诺学生！

     与爱同行
     唐美玲
     十四年前，怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，我就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。
     作为班主任，关心学生就应该像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，但这正是一个班主任爱心的具体表现。十几年来，我就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。

     我的甜蜜负担
     唐美娟
     在长期担任班主任工作的过程中我感触颇深，有几分劳累，几许收获。我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我收获了孩子们浓浓的爱，有了爱这个支点，教育就变成了一种力量、一种智慧、一份快乐。
     让每一位学生都快乐地度过每一天，关爱每一个孩子，让他们在获取书本知识的同时学会做人，让他们因为有我这样的班主任而快乐充实。这是我做班主任一直追随的目标。我注意规范学生的行为，时刻注重言传身教，为人师表，平时，凡是要求学生做到的，我首先做到；我注重学生社会实践能力的培养，通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。我愿我的那群学生成为我“甜蜜的负担”！