宿迁市宿豫张家港实验小学创办五年来，始终秉持“享受教育，和谐发展”的育人理念，以艺术教育和科技教育为突破，以课堂教学改革为中心，以习惯养成教育为抓手，狠抓内涵建设，打造教育品牌，教学质量显著提高，办学品位快速提升，综合实力不断增强。学校先后获得“江苏省艺术教育特色学校”“江苏省科技教育特色学校”“江苏省和谐校园”“江苏省平安校园”等荣誉称号。
“生命是一张弓，那弓弦就是理想，就是梦。”有梦，才有生活的原动力；有梦，才能拥有魅力人生；有梦，才能赢回属于自己的那份情感和自信。用执著的追求，开垦寂寞的荒原；用澎湃的激情，耕耘温馨的沃野；用无私的奉献，编织出绚烂的人生。读读她们的故事，听听学校班主任的心声，摸摸她们的脉搏，交换彼此的成长心得，让精神互动，让灵魂双赢。
刘 娟：踏实耕耘 无悔奉献
相信“爱融坚冰”的她，认为爱是给予，爱是持续，爱需无痕。她多年担任班主任工作，一直工作在教学第一线，脚踏实地耕耘，无怨无悔奉献。她把爱洒入每个孩子的心中，把爱渗透到每个细节：一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一阵热情的掌声，一次善意的举动……都为孩子们播撒缕缕阳光。她所带的班级班风正、学风浓，先后多次被评为“文明班级”，在学校举行的活动中屡次获奖。
十几年来，她以高度的责任感，用爱的阳光雨露温暖和滋润着学生的心田。平凡的人生走得认认真真，普通的岗位雕塑爱的灵魂，她做了自己应该做的事，她将会以高尚的师德支撑自己的整个人生。
王慧谨：桃李不言 下自成蹊
“严”和“爱”是她的教育风格，“让学生成长、成人、成才”是她的教育追求。担任班主任工作十多年来，她把爱的阳光洒向她的事业，洒向她的学生。她以四两拨千斤的淡定从容将自己所带的班级治理得井井有条、欣欣向荣。她的治班理念是：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁；她的治班方针是：公平、民主；她的治班策略是：放手学生开展班级管理，使学生成为班级主人，深入、有效地落实“人人有事做、事事有人做”的教育管理理念。她所带的班级在学校举行的各项活动中均获得优异的成绩，从一年级开始，班级每月都被评为“文明班级”，她撰写的论文多次获市区级一、二等奖。
她以自己的真诚感动每一个学生，她以对教育事业、对班主任工作、对学生的热爱和“永不言弃”的执著换来了桃李芬芳的满园春色。
席小岚:自制让班级溢彩流光
作为一名班主任，她坚信：纪律和学习是并行的，要想管理好一个班级，需要依靠全班同学的努力，特别是依靠学生干部来参与管理。从“班干的述职演说”到“月末的民意考核”，从“班长专制”到“轮流值周”，从“班级之星”到“最佳小班干”……她的班级里慢慢的发生了变化：自习课更安静了，教室更整洁了，大课间出操更整齐了，所获的“文明班级”次数也越来越多。自制让学生成为班级的主人，“自己的事情自己做”“班级的事情要做好”的思想也已根深蒂固。
她深知，在教育的征程上还有很长的路要走，她也将一直努力的走下去……
袁如春:在心灵上种花的园丁
“教孩子六年，心里要想着孩子六十年”。这是她做班主任的工作理念，从接到一个班级她就引导孩子学会规划自己的未来；外表文雅的她，内心却富有激情，不断寻求各种方式从心灵上启迪学生，用满腔热情点燃学生心灵的希望之光。作为班主任她有自己的梦想，她梦想自己成为一名优秀的在学生心灵上种花的园丁，她激发学生爱学习、爱生命的热情，启迪学生学会做人做事的道理。
担任班主任十几年来，袁老师形成了自己的工作风格和特色，深受学生喜爱、家长欢迎，她所带的班级每月都被评选为“文明班级”。工作之余，她坚持撰写班级日志、教育叙事、教学反思等近百余篇，多篇文章在省、市级刊物上发表并获奖。
蓝天下，她会用爱心与智慧呵护每个学生健康、快乐地成长！
张荣玲： “爱”是最美的语言
细心、耐心，加上多年的工作经验，让她成为一名具有教育艺术魅力的优秀幼儿教师。她的亲和力总是能够感染每一名幼儿，让童真、童趣、童乐来融化每一个孩子的心，使他们童年成长的天空更加湛蓝。
在班级管理上，她采用“比一比”“秀一秀”“幼儿行为规则表”等栏目，激发幼儿积极向上的精神，使他们养成良好的行为习惯。她还开展了“亲子活动”“家长会”“家园立交桥”等活动，使家长、幼儿、教师真正融为一体，让每一名幼儿健康、快乐地成长。
她用心灵的血液去浇灌每一颗幼苗，让小苗开出最美的花朵，孩子快乐地成长是她最大的欣慰。让每一个孩子获得最大的快乐，“爱”是她最美的语言。
张 英：用心工作 用爱育人
“用心工作，用爱育人”。她在工作日记的扉页写下了这样一句话。工作以来，她始终秉承着这个信念，在教育岗位上乘风破浪。
工作中，既有从热点话题出发精心设计的班会课，也有直击内心巧妙安排的活动课；有处处从学生发展着想的自主管理模式，更有事事在学生面前的率先垂范；她和学生在一起，有朋友式的聊天谈心，更有导师般的悉心指引。从教四余年，她不仅个人成绩显著，教学成绩也在同轨前列，所带班级曾多次被学校评为“文明班级”，在学校组织的各项活动中，也均取得优异的成绩。
恪守着自己的诺言，她将一如既往地行走在班主任工作的征途上，执著，坚定，勤奋……
张玉玉：情蕴芝兰芳自醇
她用修养的芳香熏陶学生；她用执著的精神培养学生；她用广博的学识丰富教学的内涵。她就是张玉玉，小学一级教师，现任二（1）班班主任。
她以工作的激情和突出的实绩，践行着“敢拼才会赢”的工作理念，对每一个孩子负责，对每一个孩子的未来负责。她精心教学、用心管理、贴心引导，所带的班级先后多次被评为“文明班级”“书香班级”，在学校举行的多项活动中遥遥领先，班级各项学科成绩也位居年级组前列。
“情蕴芝兰芳自醇”，作为一名小学班主任,她从没有把它当做职业去从事,而是将教育作为终身事业而全身心地投入，真情实意地对待每一项工作，每一个孩子。
庄爱萍：且行 且思 且从容
如若把一个班级看作一个花园，那么班主任如何才能做一个称职的花匠，让这座大花园芬芳四溢，流萤迭起；不仅自已赏心悦目，别人亦能如痴如醉呢？
这是她时刻思考并积极践行的问题。于是，“十佳学生”“大队委”的竞选舞台上频频留下她们班学生拼搏的汗水，陆雯雯等十几名同学先后在学校举行的各项比赛中获奖，她所带的班级考核连续优秀并获得“文明班级”的荣誉称号……
“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”说的并不是要醉心于栽花，从而忘记插柳；也不是不栽花，而是以插柳的心态去等待花开。只有这样，繁花才能永不凋谢、长开心头。
周 娟:爱的选择 花的绽放
她热情、执著，多年的工作经验让她逐渐走向成熟，2009年获得“宿迁市教学能手”称号。身为一名班主任，她始终把“热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长”作为自己的工作目标，把满腔的热情都倾注在孩子身上，努力为孩子们创设温馨、愉快、互动的班级环境，关心、尊重、爱护孩子，做孩子们的朋友，积极和家长探讨、交流，做家长们的知己，将班级的各项工作开展的有声有色。
用心感受孩子们的纯真，用爱拨动孩子们的心弦，让每一朵花儿都尽情绽放将是她不懈的追求。
卜 洁:用心灵点燃希望之火
有人说：“爱是相互的，你给学生多少爱，学生就会回报你多少爱。”担任十几年班主任的她更有深刻的体会。
“知人育人，不抛弃不放弃”是她在班级管理中一直秉承的原则。“假如我是孩子”“假如是我的孩子”是她常有的反思。饱含热情的耕耘让她收获着学生的喜爱、家长的信任、领导的赞赏。她所带班级多次被评为“文明班级”。
孩子是每个家庭的希望，而用自己的心灵去点燃每个家庭的希望之火是她永恒的追求！
