苏沪皖浙电教部门签订合作框架协议建立优质教育资源共建共享共赢机制
     本报讯   日前，为深入贯彻落实国家教育规划纲要，加快教育信息化进程，江苏、上海、浙江、安徽四省（市）电教部门负责人在安徽黄山召开了泛长三角地区优质教育资源协作交流会，深入交流优质教育资源开发与应用经验，探讨优质教育资源共建共享共赢机制。
     江苏省电教馆以“一网、三库、五平台、一中心、多服务”为主要内容的教育信息化公共服务平台建设所取得的丰硕成果，成为全国教育发达省份教育信息化建设的突出标兵，特别是优质教育资源的建设工作成为业界领航者。扬州市、宜兴市以及今日教育集团、三源教育公司等单位分别在会上介绍交流了江苏省优质教育资源建设的先进经验。
     中央电教馆副馆长丁新到会并讲话。他说，即将发布的《教育信息化十年发展规划》明确提出将实施“中国数字教育2020行动计划”，包括优质数字教育资源建设与共享、学校信息化能力建设与提升、国家教育管理信息系统建设、可持续发展能力建设和教育信息化基础能力建设五项行动，作为推进教育信息化的主要抓手，实现重点突破，带动全面发展。其中，“优质数字教育资源建设与共享行动”是“中国数字教育2020行动计划”的重要组成部分，教育部将优先启动。此次四省（市）开展电教领域的全面合作，特别是打造优质教育资源建设共建共享共赢机制，具有很强的前瞻性。这项跨区域性的合作形式也为今后全国各地提供了很好的借鉴经验。他希望四省（市）下一步要认真细化合作项目，探索建立教育信息化市场准入机制、运营机制和持续发展机制，抓建设，促应用，开发出高质量的教育信息产品，为服务资源匮乏地区教育教学提供优质服务。
     江苏省电教馆馆长尤学贵在会上介绍说，江苏教育始终走在全国教育的前列，近年来在优质教育资源开发与应用工作实践中，江苏省电教馆创造了丰硕的成果和宝贵的经验，全省电教系统正在努力、持续开创江苏优质资源建设和电教工作新局面。长三角地区的合作发展除了经济的发展外，还包括社会各项事业的发展，教育事业、教育信息化和优质教育资源的合作发展是其中不可缺少的重要内容。此次苏、沪、浙、皖四地电教馆积极把握机遇，率先建立泛长三角地区优质教育资源协作交流制度，大力推进泛长三角区域优质资源的建设与合作，是开拓教育资源建设、创新电教系统工作方式的有效尝试，必将对区域内优质教育资源共建共享产生积极的推动和重大的影响。
     尤学贵还表示，未来江苏省电教馆将根据专家建议和应用需求，和项目建设方共同努力，进一步加强江苏省教育信息化公共服务平台的统筹和协调工作，完善平台的研发、整合和运营，更好地发挥该服务平台在促进全省教育的优质均衡发展和构建学习型社会中的重要作用。
     江苏省优质教育资源建设研发中心副主任、今日教育集团董事长刘强也在会议上介绍了优质教育资源建设思路，并对研发的精品资源做了全面展示，受到了与会专家的一致肯定。
     会上，四省（市）电教馆长还共同签订了业务合作框架协议书。四方商定，在联合培训、信息共享、资源共建与互购、信息技术研究、人员互访等方面开展全面合作，并重点推进在建立泛长三角跨省培训基地、建立泛长三角信息化示范观摩学校、建立泛长三角网上结对学校、建立信息化产品研发基地、探索建立教育信息化市场准入机制等方面的合作。
     与会代表一致认为，此次四省（市）开展全面合作，携手打造共建共享共赢机制，是教育事业发展的迫切需要，也是全面落实国家和各省市教育规划纲要，加快教育信息化进程的有力举措和有效途径，更是积极响应泛长三角地区主要领导座谈会精神的具体行动。四省（市）开展跨地区战略性协作，无疑是互相注入一针强有力的兴奋剂，更多的优质教育资源将源源不断地输送向教育资源薄弱地区，更多的老师、学生将因此受益，教育公平将进一步得以保障，定将激发四省（市）教育事业的新发展。
     本报记者  肖爽