快乐是一种心境，一种顿悟后的豁然开朗，一种释放重担后的轻松，一种追求梦想时的激情。教师的生活平凡而单调，教师的工作琐琐碎碎，但当我们学会摒弃抱怨，努力把日复一日的枯燥劳作转化为快乐的体验；当我们放下心的负累，清心寡欲，轻装上阵，简单追求的时候，快乐便油然而生。这时候，就会发现天蓝地绿，风吹鸟唱，世界非常美好，快乐就在身边！
     因为爱，所以快乐!
     爱我的职业。我从小就仰慕于神圣的教师职业，长大后我真的成了老师，于是我怀揣着满腔热情和赤诚把这份职业当作自己一生的事业去做。平凡中见伟大，只有热爱教育事业，我们才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我。只有热爱教育事业，我们才能那样潜心钻研自己的课堂教学，才能将教材用心地进行二度开发，才能坚持不懈，勤勉努力。虽然有时候也觉得累，觉得苦，但我不怨。因为孩子快乐成长的过程正是教师生命不断增值的过程。有孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗？当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“老师，我来帮您捶捶背”的时候，你能不感到幸福吗？当你看到在你的努力下，学生的成绩明显进步的时候，你能不感到幸福吗？面对这份幸福，我骄傲，我激动，我更加难忘！我真正地体会到了一个教师所特有的快乐。
     爱我的学生。俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”教师就是那个“爱别人孩子”的神。教师爱的情感，爱的行为和爱的艺术的光华，融合在学生心灵深处，使我深深领悟到了在教育中，爱是一种平等，爱是一种倾听，爱是一种宽容，爱是一种尊重，爱是一种赏识……爱是一种触及灵魂，动人心弦的教育过程。用心爱着，是美丽的，美在她的博大、宽容。于是我把学生真正看成一个个和自己共同学习、共同成长的朋友。课堂上倾心投入和孩子们教学相长，在学生面前遇到问题不去躲避，主动提出共同商讨，在办公室和孩子们敞开心扉促膝长谈，在生活上嘘寒问暖，无微不至，我用爱留下了一串串坚实的脚印，让孩子们的生命在师爱的温馨中拔节，而我也收获着真善美之果的欢乐!
     我奉献，我快乐!
     要当一个好教师，还要有一颗奉献之心，一种乐在教坛奉献青春的阳光精神。我们生活在多元化的当代社会，从事着平凡的教育工作，更需要端正认识：教育是“无名无利无尊荣”的事，它需要我们全心全意的服务、忘我无私的奉献。
     今年轮岗，我被安排到一年级的教学岗位上，这是我从教以来第一次担任一年级的语文教学工作。最初两个月的拼音教学就好比是行军在打仗，匆忙、紧张、辛苦。班里人数尤其多，48个学生还来自全国各地，方言土语在他们头脑中扎了根，再加上很大一部分人根本未接受收任何学前教育，使拼音教学更是难上加难。而在拼音学习中，家长可以起到一个非常关键的作用，但无奈这些外地民工整体文化素质较低，有些家长虽有心却无能力指导孩子读拼音。那段日子，我几乎每天都是第一个来到学校，到灯火万家时才能姗姗回到家。终于功夫所致，我们班在拼音验收中取得了最好的成绩，我欣喜不已。在今后的日子里，我愿珍惜一分一秒的时间，把一点一滴的小事做好，永远无怨无悔地坚守我的岗位。我工作，我快乐！我奉献，我快乐！
     我学习，我快乐!
     “不断创新，与时俱进”是做新时期优秀教师的必要途径。我认为，一名优秀的教师，必须要有广博深厚的文化科学知识、系统精深的专业知识、全面准确的教育科学知识和心理科学知识。作为教书育人的我们当然更要学习，向身边的人学习，向报纸杂志书本学习，不断地学习教材垫底气，读专业书籍生才气，学习经典补元气，读休闲书养灵气。除了学习之外，我们在工作之余，还要不断地总结经验，不断地反思，以提高自己的教育教学水平。只有刻苦钻研、严谨笃学，才能不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才有可能在课堂上口吐珠玉、游刃有余、旁征博引、妙趣横生、谈吐不凡，才能给学生以知识的充实和心灵的震撼。
     为了追寻这份精神上的充实和愉悦，我潜心求索，不懈努力。多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，查阅大量资料；有时，为了写好一则报道，对简单的几十个字我反复琢磨，细细推敲……
     因为爱着我从小心仪的工作，爱着我的学生，爱着教学中的点点滴滴，所以快乐随心可感，随处可悟，随意可发。相信我们教师只要学会理性地自我化解压力，自我释放压力，少一点机械操作，多一点研究创新，学会工作快乐，实现快乐工作，我们便可以做个快乐的教师。