今天，一上作文课，老师便在黑板上大大地写了一个“copy”。上作文课，为什么要写英文单词呢？我又想到，“copy”这个词是抄写、拷贝、复制的意思，老师今天一定是要教我们写关于复制的作文吧！
     但是老师并没有这样做，她准备带我们玩一个“拷贝不走样”的游戏。作文课上玩游戏？我很好奇，对这个游戏不禁有了很大的兴趣。
     “拷贝不走样”规则很简单：先请两位同学走出教室，充当“拷贝者”；教室里，老师表演一段生活情景，在场的同学充当“记录者”，将老师的表演记录下来；老师演完后“拷贝者”便可进来，“记录者”将其记录读出来，“拷贝者”则要还原演出来。
     只见老师选了王斯贤与蔡宇昂当“拷贝者”，把他们请出了门外。
     随着老师的一声“开始”表演开始了。老师从讲台旁大步走到讲台前，翻开一本书，看了一看，笑眯眯地说：“我很开心，因为这次期末考试年级最高分在我们班！”但老师又看了一眼，瞬间变得很生气，说：“但是，年级最低分也在我们班！这个人就是陈泽森！”陈泽森很无辜地走上讲台。忽然，老师狂叫起来，揪着他的耳朵，喊道：“陈泽森，你怎么只考了2分！”全班一阵大笑。这时，老师说了一声：“结束！”
     老师的表演结束了，我们将过程记录了下来，记录后，老师把“拷贝者”王斯贤请进了教室。
     老师请陈玥彤朗读她的记录，由王斯贤“拷贝”。王斯贤的动作气势很大，老师夸奖了她。随后，蔡宇昂进来了，由王欣怡朗读她的记录。蔡宇昂表演得古灵精怪，当他说到“年级最低分也在我们班”时，左手拍了一下讲台，不过瘾，右手又拍了一下讲台，也不过瘾，最后跳起来双手一起拍，全班都笑了起来。
     这次“拷贝不走样”非常好玩，使我懂得了：描写一件事，观察一定要仔细，记录一定要具体；不然，“拷贝”就会走样。
     指导教师：金 翊