岁月不居，时节如流。
     每次站在岁末时刻，回首这一年，我们常常自问这一年我究竟做了什么，收获的和失去的又是哪些？过往片段如记忆的蒙太奇在脑中一幕幕闪过。但教育从来不是抽象的，教育工作者从来都是脚踏实地干实事的。一个个生动的人，一件件具体的事，串联起来才构成了鲜活的教育。
     我们试图在岁末的这期版面上，通过采访教育工作者们的点滴故事，帮助我们的读者回忆这一年的教育工作中，最值得铭记的一刻。
     或许是最开心得到一个奖项，取得一份成绩；
     或许是最失意没有处理好一件工作，长了一分教训；
     或许是最感动学生带给你的一点启示；
     或许是最无奈在家校沟通中自己的经验还不够老道，处事还欠思量；
     或许是最难忘那一节课堂教学中一次思维碰撞出的火花；
     …… ……
     在采访中，我们倾听每个工作在一线的平凡教师为我们讲述的这一年中经历的“最事件”，一同体会教育中的酸甜苦涩，并将这些生动鲜活的小故事转化成铅字与你一起分享。我们也相信，你总能在其中找到自己的身影。
     教育是民族振兴和社会进步的基石。十七大报告中曾提出“优先发展教育”的口号，而在今年的十八大的报告中，这一要求已调整为“要坚持教育优先发展”。两种表述方式虽没有根本性的差异，但体现了政策的传承，也标明了在未来一段时间里，党和国家依然要将教育放在优先发展的位置上来考虑。
     要真正发展教育，政策与机制是外在的保障，而内在的根本动力还在于每个教育工作者的不断努力和追求进步。
     德国人马丁·路德曾说：“即使明天就是世界末日，我也要栽下我的苹果树。何况，明天不会是世界末日。”套用这句颇有深意的话，在采访中有老师向我们这样表述：“即使明天就是世界末日，我也要上好我的每一节课。何况，明天不会是世界末日，明天会越来越好。”
     是啊，美好的明天正向我们走来。翻看这期的专题报道，希望每一位老师的故事都能透过文字触动你的内心，让你有所想有所悟。我们也坚定地相信，正因为有这些思考与体悟，未来的教育才更有希望，明天才会更加美好！
     在新的一年里，希望继续得到您的关心与关注！
     《江苏科技报·教育周刊》编辑部