本报讯 日前，教育部科技司副司长、教育信息化推进办公室副主任雷朝滋，科技司信息化处张拥军处长和冯吉兵副处长一行来到省教育厅，重点检查了江苏省教学点数字教育资源全覆盖项目，同时对今明两年教育信息化重点工作提出了具体要求。江苏省教育厅副厅长杨湘宁作了工作汇报。
     杨湘宁介绍了我省教育信息化工作体制机制建设的情况。我省成立了由厅主要负责同志任组长、分管负责同志任副组长、相关处室和直属事业单位负责人为成员的全省教育信息化工作领导小组，还成立了教育厅、发改委、财政厅、公安厅、经信委、广电厅、人保厅、科技厅、通信管理局等9个厅局机构组成的教育信息化厅际协调小组。我省将教育信息化纳入教育现代化指标体系，纳入政府教育督导内容，并将教育信息化基础设施和重点项目建设资金列入各级财政预算。
     杨湘宁介绍，江苏教学点数字教育资源全覆盖项目的实施方案，全省共有教学点905个，在校学生120197人。2005年和2007年，省里实施了“校校通”和“送优质资源下乡工程”工程，为农村学校（包括教学点）配备了一定的数字教学资源及设备，基本满足教学点的教学需要。此次教学点教学资源的组织及配送由省教育厅委托省电教馆组织实施，拟向全省各教学点配置由教育部基础教育资源中心推荐的《新课程标准（2011年版）教师培训资源》，以县（市、区）为单位，充分发挥各地中心校的作用，采用面授培训和网络培训相结合的方式，开展教学点教学培训和教师应用能力培训，利用所配送数字教育资源帮助教学点开足、开好国家规定课程，提高教育质量。
     杨湘宁指出，今明两年我省将全面推进“三通工程”和“两大平台”建设，超前部署数字化学习环境，有效使用教育管理和教学资源服务平台，全面实现宽带网络校校通、数字资源班班通和学习空间人人通。江苏省教育信息化工作一定会按照教育部的部署和要求，做好教学点数字教育资源全覆盖项目，全面实施“三通两平台”，并达到“三个率先”的要求。
     雷朝滋副司长高度评价了江苏的教育信息化工作取得的成效。他指出，江苏作为发达地区，不仅要高标准完成教学点数字教育资源全覆盖项目，还要在全国范围内起到引领探索作用。他要求江苏在实施“学习空间人人通”时，按照“教师率先使用、职教率先部署、发达地区率先示范”原则，在中小学、中职教师和苏南等有条件地区先行先试，总结经验，加快推广，使江苏的教育信息化工作一直走在全国的前列。
     江苏省教育厅相关处室、省教育管理信息中心相关负责同志参加汇报。
     周 敏