本报讯 近日，泰兴市教育局出台《泰兴市学校网上结对工作实施意见》，从信息化网络环境优势发挥的角度积极谋划、务实作为，大力推进全市义务教育优质均衡发展。
     一是结对试点，明确内容。在2012年组织5对10所城乡学校开展网上结对试点基础上，2013年组织20对40所城乡学校建立网络结对关系，占全市义务教育学校的62.5%。明确城市学校为牵头学校，3年为一个结对周期，结对双方通过网上结对平台，采取网上视频一体化集体备课、网上同课异构一体化教研、网上共享教师培训、网上共办学生德育活动等方式，并辅以必要的教学物资帮扶、教师定期交流授课、学生异校课堂实践等措施，推动双方在学校管理、课堂教学、教师培训、资源开发等方面的同步实施、互学互长和共建共享。
     二是加强指导，抓好培训。市教育局制定学校结对的指导意见和考评办法，督促各结对学校科学制定结对工作三年行动方案和年度实施计划，明确专人负责网上结对的日常协调工作，负责结对学校管理人员的网络应用技能培训，尤其是针对结对学校网络交流中遇到的典型操作技术问题组织培训，各学校加强对教师特别是农村教师信息技术应用能力的校本培训，确保所有参与结对共建工作的教师能够熟练运用网络和计算机设备。
     三是配齐设施，保障运行。市教育局为结对学校提供安全、稳定、优质、高效的网络支持；各学校根据余缺情况，及时增添网上结对所需设施，加强设备维护和保养，健全设施使用管理的规章制度，保障网上结对各类活动能够顺利进行。有条件的学校配置专用的视频会议室、视频互动教室，供网上上课、教研交流使用，农村学校教师用计算机必须满足日常教学和网上结对交流的需要，有条件的城市学校应当在多媒体系统、计算机等硬件上给予结对农村学校必要的帮扶。
     四是严格督查，优化考核。针对网上结对工作周期长、要求高的实际情况，市教育局制定网上结对工作的具体评估办法，加强对网上结对工作开展情况的跟踪督查，及时发现问题并督促整改，落实结对双方互帮互学、互敬互谅、求同存异、共同进步的要求。同时，把网上结对工作开展情况及成效纳入年终绩效考核，对成绩突出的单位和个人予以表彰奖励，对因工作不力导致结对共建流于形式、农村学校没有明显进步的单位和个人，实施效能问责，确保网上结对工作扎实有效开展。
     通讯员 谢道权