“师者，传道授业解惑也”，老师不只是简单的教书匠，老师可以做学生的心灵鸡汤，亦可成为学生的严父慈母。除去课堂上的传道授业，除去课外的指点迷津，除去生活中的谆谆教诲，老师和学生之间的话题绝不仅仅只有学习。本期我们邀请了几位用心和学生交流、用心倾听学生故事的老师来谈谈他们的做法。一次偶然的机会让我了解到隔壁班级有个叫东东的男生。因为父母离异，他和爸爸、爷爷、奶奶生用心，

     做值得信赖的人     宿迁市第一实验小学     孙海茹
     活在一起，平时因爸爸工作忙，她的生活起居都由爷爷奶奶照顾。老人觉得孩子的父母离异了，孩子很可怜，所以什么事情都由着她。平时也不让她出去和别的孩子玩，生怕她受一点委屈。所以东东的性格比较孤僻，不懂得如何与同伴相处，同时事事都以自我为中心，稍有不顺就动手打人或抓、咬小朋友。    
     这样的孩子，其实很难与我这个邻班老师有交集。一次，晚自习辅导课前，我有意识地接近他，和他沟通。起初他连起码的问候都不会给我，和他搭话有些自找难堪。作为一名刚工作不久的年轻老师来说，看到他这样的“个性”，我心里很不是滋味。但职业的责任感促使我有意识地格外关照他。每次见他独自一人坐在操场边，我就走到他身旁，和他聊聊天，摸摸他的头、拉拉他的小手，说一些男生感兴趣的话题。一段时间后，我还有意找一些性格开朗的伙伴和他一起聊天，同时密切关注他们的玩耍过程，当遇到冲突、予盾时，我就引导他们用正确的方法解决，尽量避免东东动手。    
     一个月后，我主动到东东家去，和他爷爷奶奶交谈，告诉他们尽量把东东当成是一个完整家庭的孩子。不要在孩子面前说“他很可怜，没有妈妈”这种话，对他的一些无理要求也要进行制止。如果他们在生活上对孩子百依百顺，什么事情都包办代替，这样容易养成孩子依赖性强、娇气任性、自私自利、难以和同伴友好相处的不良习惯。我希望他们和学校配合，培养东东形成一些良好的行为习惯，做到理智育人、科学育人。老人们听了也觉得很有道理，表示会慢慢地改正他们的一些不良做法。
     通过老师的关爱，同学们的帮助，家长的配合，东东变得开心、活泼了。课上积极发言，遇到事情也不再盲目的动手打人了。
     父母离异，给予孩子的爱必然少许多。孩子的安全感、满足感和幸福感，往往不能得到体验。但是，这些孩子时刻渴望从别的渠道得到情感抚慰。对于孩子的正当情感需求，教师除了加强家长工作的力度外，要尽最大可能给予这些孩子更多的关爱和满足。采取多种方式方法使这些孩子感到爱的温暖，把老师看成是自己最可靠的亲人。

     每天QQ群里把话聊     如东县宾山小学     姜英

     作为教师，每天接触最多的是学生，但是真正走近学生的时候又很少。忙着备课、上课、批改作业，
     的工作似乎总也忙不完。至于和学生一起活动，聊天谈心的时间总是不多。怎样才能与学生有效的沟通交流呢？
     众所周知，网络的迅速发展与普及，对涉世不深的学生有强大的诱惑力。现在的小学生用QQ聊天、玩游戏的人为数不少。用QQ有利有弊，不是老师说禁止就能禁止的。与其亡羊补牢，不如主动出击，好好地利用利用。
     开学初，我创建了一个班级QQ群，把我的QQ号公布。在宣布QQ号的瞬间，孩子们竟然欢呼起来！这些“小皇帝们”太孤独了，太需要人陪他们聊聊天了。学生纷纷要求加入群，没想到，上课不敢大声说话，平常见了老师躲着走的孩子，也自觉地参与了进来。当然有个别调皮的男生不想写自己的真名，我就坚决不让他加入。之后几天孩子们之间问得最多的就是“你加群了吗？”没能加入的会被同学笑话，碍于面子，他也只好老老实实地报上大名。我与学生一起用QQ，真正做到无话不谈。孩子们有的谈自己的苦恼，有的告诉我开心事，有的向我打同学的小报告，有的讲述有趣的故事，有的叽叽喳喳向我问长问短，还有的……我能想象出他们兴奋的表情，似乎看到他们争先恐后表达意愿的动作。在QQ群中，大家真是畅所欲言，当然最感兴趣的还是我与他们的“私下”约定。一学期下来，我与每位学生都有约定。只要他们达到了约定的内容，就能实现梦寐以求的愿望，比如当上值日班长、进步之星、升旗手、红花少年等。没有了面对面的拘谨，谈话随意而宽松，并真诚地为每位学生寄予同等的期望与爱，无形地缩短了师生间心理距离，赢得了学生的亲近、敬爱与信任，我逐渐成为了学生最值得信赖、敬佩的朋友。
     和学生聊天，本是一件极为普通的小事，看似没有什么新意。其实呢？它体现了教师对孩子的尊重，教师和学生处于平等地位。学生最喜欢没有痕迹的交流，没有心灵距离的对话。和学生一起用ＱQ，可以使我们更多地了解学生的内心世界，掌握学生的思想脉搏，进行有针对性的教育，同时我们的言行对学生有一种无形的影响，只有深入心灵的教育才能焕发教育的永久魅力。

     “还想吃您奖励的苹果”     镇江市石桥中心小学     朱艳琴

     三八节那天，我收到了学生美美的贺卡，“谢谢您，老师，还想吃您奖励的苹果。祝您节日快乐！”看着贺卡，往事浮现在眼前。
     那是接到新班后不久，我发现美美同学上课思维敏捷，发言积极，但是每次数学作业都有很多不必要的错误。据我观察，她不是因为审题不清，就是抄错数字，或是漏做题目，而且做好后从来不检查。每次批改她订正的作业时我都再三叮嘱她说，要认真看题呀，要看清数字呀，做好要检查呀，但是都没有用，这些坏习惯丝毫没有离开她的意思。怎么办呢，光说教肯定是没有用了，得来点实际的。
     说做就做，放学后我请美美去办公室，我拿出一个苹果，切成12小片，“你想通过自己的努力挣到这个苹果吗？”美美一时没有弄明白我葫芦里卖的什么药，“挣苹果，怎么挣？”我拿出绘本《勤劳的新邻居》，说：“给你本故事书看看，不过你要读给我听，一页一页地读，一个字都不能读错，也不能添字漏字，读对一页我就奖励你一片苹果，不符合要求不奖励，你能挣到一个苹果吗？”美美翻翻绘本，“就这个呀，太简单了。”她显得志在必得，翻到第一页，不屑得读起来，“大树屋门前，贝贝熊一家正在享受宁静、轻松的午后时光……”“停，少了一个‘着’字，这页挣不到苹果。继续读完，第二页重新开始。”美美感觉有点意外，不好意思了。接着读第二页，美美又添了一个字；第三页，又漏了一个字，美美叹了口气显得没有信心了。我不得不发言了：“美美，定下心来，读慢一点，用手指指着，一个字一个字读，你肯定行。”就这样，一本书共24页，除了好几页只有图片没有文字，美美一本绘本读下来居然只挣了9片苹果。
     第二天，美美准时来了。那天她镇静多了，好像真是来挣苹果的，读得很小心，感觉每挣一片苹果后都下决心要再挣一片似的。一本绘本读下来，一共挣了16片。“你太棒了！明天继续啊，挣满两个苹果的那天我要告诉你一个秘密。”美美疑惑的眼神让我有点得意。
     三天、四天……一个星期过去了，又是一天、两天，美美终于挣到两个完整的苹果了。 “恭喜你呀，圆满完成任务。”她不肯离开，我明白她在等我说秘密呢，“哈哈哈哈，秘密是你的，不是我的。”“我的秘密，没有啊！”“回去看看你的数学作业本，秘密就在里面。”美美将信将疑，皱着眉头离开了。美美是个聪明的孩子，应该可以发现自己的数学作业已经有“优星”等第了，作业要一次性全部做对才能得到“优星”。一个多月下来，美美的作业“优星”等第是越来越多了，上课更加积极了，整天乐呵呵的，我也打心眼里为她高兴。
     我画了一个大大的爱心夹在美美的作业本里，相信美美能用心做好每一件事情。这件小事让我感受到，没有一种实践活动像教育那样充满了智慧挑战。教育是一种特别需要智慧，特别需要耐心，特别需要从容的事业。让孩子从容地成长，不要轻易地打断他们成长的周期，不要急吼吼的逼迫儿童在成长的道路上狂奔不止。

     为了三个女人而比赛     常州市武进区刘海粟小学     王晓波

     聊天，可以增进教师对学生的了解，拉近师生之间的距离。聊天，注定是教师生命中最重要的仪式。我很喜欢和学生聊天，聊天的方式有很多，内容也是天南海北。印象最深刻的是学生第一次当面和我聊朦胧的感情。
     那天，我带乐和浩参加市里的国际数棋比赛。在回校的路上，我们边走边聊，心情格外轻松。乐兴奋地说：“老师，你知道吗？我可是为了三个女人而比赛的。”
     “此话怎讲？”这样的开场白着实引起了我极大的兴趣。
     “第一个女人嘛，当然是你咯，第二个女人是我妈，第三个女人嘛……嘿嘿，我不说，你也知道。”乐故意卖关子。
     “啊呀，我比较迟钝，怎么知道是谁呢？”我也装傻。
     “呵呵，就是媛啊！”不知不觉间，我们已经走到校门口。但乐的话匣子一打开，仿佛就没打算合上似的。
     “王老师，你知道吗？其实，大家都知道我很喜欢媛，可是媛却总是对我冷冰冰的。为了吸引她注意，从来不喜欢举手回答问题的我几乎每节课都要举几次手呢。”
     “哈哈，看来，你还真是伤了不少脑筋呢！那效果怎么样呢？”
     “哎，别提了，她对我依旧那么冷冰冰啊！不过，我已经了解到她会考实验初中，我和爸爸商量好了，也打算考实验中学。”
     “爸爸知道你喜欢媛的事吗？”
     “嗯，是啊。爸爸说，要真是喜欢的话那就和她考同一所学校吧。”
     “呵呵，你爸爸真是开明啊！这点很难得。确实，欣赏并且喜欢一个人，是挺正常的一件事，我也欣赏你开明的态度，谢谢你信任我。不过，作为老师和过来人，我还是要说说我的看法。”
     于是我和他讲了自己的看法，我知道他暂时无法理解，但又有什么关系呢？一个男孩子，当他愿意把内心这么私密的事情坦诚地告诉老师，足以见得他的内心是明亮透彻的。而一个老师能够如此心平气和地和孩子探讨爱的话题，无疑是值得孩子信任的。
     乐果然考上了这所重点中学，和媛成为了校友。初中三年，高中三年，乐每年都会给我写信，说说校园生活，聊聊家庭生活，当然还有那些困扰自己的烦心事。他说他又遇见了许多优秀的女孩，也终于明白我说的话。去年教师节，我收到了乐的贺卡，上面写着：尽管，您珍藏着所有好孩子和坏孩子的青春，却还是要慢慢变老。老师，您不要怕，老了我去看您啊。多年以后也许我满身的臭毛病依然没有改掉，不过要想在您的课堂上再偷偷睡着，已经是不可能的事情了。我时常梦见年少的自己，和永不褪色的您。上课，起立，老师好。——祝王老师身体健康，我有空便去看您。老师，您猜猜我是谁？
     我知道他写不出这么唯美的文字，可看着熟悉的字迹，遥想着那个顽皮开朗的男孩，还有和他认识的十年光阴，眼泪还是下来了。一个男孩子，如果可以把这么私密的话题告诉老师，并且期待她的指引，该需要多大的勇气。而一个教师，如果可以如此坦然地和孩子谈天说地，谈家庭，聊感情，那已不是用心去爱孩子了，而是用全部的生命去爱。和学生聊聊学习之外的话题，说说自己的故事，谈谈学生的烦恼。会成为老师打开学生心灵的钥匙，会成为师生之间开启心灵对话的窗口，会成为师生之间关系的润滑剂、师生之间关系的粘合剂。