目前，利用多媒体进行教学已经是教师常用的教学方式。它的针对性、大容量性、可重复性等特点不仅节约了空间和时间，而且大大提高了教学效率。这里，我想以一次家长会为例，谈谈自己应用多媒体技术的一些心得体会。
     家长会的时间是三年级第一次期中考试后。学生从低年级进入中年级，上了一个新台阶，他们能否顺利过渡，适应新的学习生活，这是家长们最关心和最担心的一个问题。这次家长会不仅仅是一个期中的小结，更是一个向家长们展示学生升入三年级以来的生活和学习成果的汇报会。我把我班学生近半个学期来在校生活各个方面的片段、拍摄下来，并制成了多媒体课件，组织了这次以“倾听花开的声音”为名的主题家长会。我是这样具体安排的：
     一、创设意境，渲染轻松美妙气氛
     伴随着美妙的轻音乐，淡绿色的背景上，一幅幅五彩缤纷、绚丽多姿的鲜花图片，组成了一幅瑰丽的画面，上面是几个艺术字：“倾听花开的声音——三（1）班家长会”。我告诉家长，孩子是祖国的花朵，他们正处在含苞待放的年龄，用欣赏的眼光看待这一朵朵含苞待放的花朵，用我们的心去聆听花开的声音，用美丽的心灵影响他们，让学生收获一个健康而美丽的人生。
     紧接着，屏幕上翻开了许多张同学们的校园生活和学习的照片，既有集体照，又有个人照，展示了丰富多彩的校园生活。配合着音乐，我解说道：“这里的每一个镜头都是孩子一段学习生活的写照，一串记忆珠宝的珍藏；每一张照片都是一页珍贵历史的回顾，一种情感精神的凝结；这里的一切都是孩子一段努力进步的见证……亲爱的家长，现在请你走进孩子的故事中，去分享他们的童心与欢乐。”
     二、图片展示，反映孩子点滴进步
     图片是向家长展示学生学习成果的一个重要媒体。我利用多媒体向家长展示了孩子们的大量优秀作业和习作的图片，促进了家长对孩子学习情况的了解。此举既能树立家长教育孩子的信心，也有助于一部分家长帮助孩子查找差距，鞭策孩子奋起直追。我利用图片展示在学习、体育、劳动、文艺、爱心等学校集体活动中我班孩子的表现以及获得的荣誉，让台下家长眼前为之一亮，他们从中感受到了孩子们的进步和成长。通过老师和家长之间的交流，大家也认识到这是一个多元的日新月异的时代，我们没必要老是盯着孩子的分数不放，比分数更重要的是一个人的能力、素质、情商等等。
     三、视频播放，感受多彩校园生活
     随后的家长会上，我用制作精良的视频，为家长们奉上了一道道美味的“大餐”。
     场景A：快乐的秋游
     画面上，孩子们兴高采烈地坐上漂亮舒适的大巴，唱着欢快的歌儿出发了。公园里，孩子们和绽放的花儿合影，与可爱的昆虫亲密接触；游乐场里，碰碰车、旋转木马、小火车……孩子们玩得兴奋不已。中午，老师带着学生围坐在草地上野餐，孩子们把自己带的美食拿出来和小伙伴一起分享，镜头中的孩子们吃得欢，笑得甜。家长们看到自己的孩子开心地生活在这么友爱的集体里，都会心地笑了。
     场景B：热火朝天的大扫除
     同学们专注地擦着玻璃窗，仔细地清扫教室地面，用力地擦着墙砖，两两合作排起了课桌……这一个个画面让家长们瞪大了双眼，他们感叹在家衣来伸手，饭来张口的宝贝居然这么能干。
     场景C：文明的食堂用餐
     孩子在学校的用餐情况，是众多家长关心的问题。通过视频，家长们看到孩子们在老师带领下排着队伍有序进入餐厅，安静地用餐，合理搭配好的三菜一汤，孩子们吃得津津有味。班主任老师和孩子一起用餐，检查、监督大家的用餐纪律和“光盘”情况。孩子们吃完，检查一下自己的桌面、地面，然后把盘子、汤碗、筷子分类放好才离开。看到这一切，家长们脸上写满了放心，忍不住赞叹：“在学校里吃饭比家里吃得多，吃得快，吃好还能把碗筷收拾好，真没想到……”
     场景D：精彩的课堂展示
     三年级的学生，增加了英语课程，家长们对三年级学生的英语课堂充满了好奇。于是，我播放了我们班的一段精彩英语课堂视频。课堂上，教师运用了实物、色彩鲜艳的图片、栩栩如生的简笔画等方法提高学生学习英语的兴趣，充满童趣的英文歌曲、活泼有趣的游戏、夸张的动作表演更是让学生们趣味盎然。看着孩子们在课堂上兴奋的表情，灿烂的笑脸，响亮的回答，热情的鼓掌，家长们舒心地笑了。
     这些身临其境的画面，震撼着家长的心。家长从多媒体中捕捉到孩子的状态，直观地了解了孩子在学校的情况。他们没想到，平时还赖在父母怀里撒娇的孩子在学校大扫除的时候居然也有模有样；平时娇生惯养的孩子，在学校吃完饭能把餐具整理得井井有条；平时自我意识膨胀的孩子，在集体中也懂得谦让和分享……家长们为自己的孩子感到自豪。　
     四、颁奖音乐，营造快乐庆典氛围
     一曲轻快活泼的广东民乐《喜洋洋》营造出了轻松愉快、热情洋溢的庆典氛围。代替自己孩子上台领奖的家长个个精神焕发，笑得合不拢嘴，完全释放出“人逢喜事精神爽”的好心情。这次获得褒奖的除了有期中考试成绩优秀的同学以及学习进步的同学之外，我们班还评出了关心集体、关心同学、讲卫生、守纪律、作业认真、喜爱阅读等各种奖项，获得奖励的共计90多人次。这样做并非搞“人人有份”，而是充分挖掘了学生们身上的闪光点并给予肯定，让他们认识到自身的价值，让家长明白每一位学生在我们的班集体中都有自己的位置。家长们看着自己孩子的名字随着轻快的音乐从屏幕底部升至正中间，然后在掌声和轻快的音乐声中走上讲台，替自己的孩子接过我手中的纪念品。相信这种“颁奖典礼”一定令家长们终身难忘，一定会促使家长更好地引导教育孩子，更好地配合学校做好工作。
     最后，家长会在欢快的乐曲声和久久不息的掌声中结束。可是家长们还不愿意离开会场，都围过来，有的想拷走PPT，以便重温那动人的画面，有的跟我谈孩子的点点滴滴……
     能成功召开这次家长会，与我平时注重学习和运用信息技术手段，注重收集和整理同学们在校生活的相关信息有着密不可分的联系。这次家长会的成功，将促使我更加关注“花开的声音”，并把这种世界上最美的声音，用信息技术的手段与家长们一起分享，与所有人分享。同时，也更坚定了自己运用信息技术改变课堂教学的决心。