———记奋进中的如东县大豫镇兵房初级中学如东县大豫镇兵房初级中学姚海燕肖锋
       如东县大豫镇兵房初级中学位于如东县循环经济产业园（大豫镇），自2009年学校布局调整重组以来，办学条件进一步优化。
       学校占地面积29199平方米，校舍建筑面积14327平方米。理化生实验室、网络教室、音乐室、美术室、图书室、学生礼堂、塑胶跑道等教育教学功能设施一应俱全，满足全面实施素质教育需求。学校现有14个教学班级，在校生544人。在编教职员工82人，其中专任教师59人，中高级职称共46人，专任教师100%具有本科及以上学历。拥有县级及以上学科带头人、骨干教师、教坛新秀等各类专业技术人才近20人。
       近年来，学校以“遵循以人为本，凸显自主发展；培育学校特色，打造优质教育”为办学理念，积极倡导“闻风而动，雷厉风行”的工作作风，坚持走管理兴校、特色树校、人才强校、文化立校的内涵发展之路，办学质量不断提升，先后获得“江苏省平安校园”“南通市最安全学校”“南通市绿色学校”“南通市教育装备优秀学校”“南通市实施《国家学生体质健康标准》先进集体”“如东县教育质量优等学校”“如东县特色项目（德育）培育学校”等各级各类称号40多项。
       一、完善、创新管理制度，走管理兴校之路
       一套切实可行的规章制度是办好一所学校的关键，是提高教育教学质量的根本保证。 学校管理要有水平，上档次，要搞好科学化、规范化的管理，关键要抓好制度的管理，以制度说行，用规范说不。
       1．建立健全管理网络，推行扁平化管理
       近年来，学校不断优化内部管理，根据学校规模，整合学校管理部门，健全了校长办公会决策下的部门分工负责制，推行扁平化管理。健全备课组、教研组、年级组管理，实行学校行政蹲点学科，校长蹲点年级制度，各机构管理人员既分工明确，又合作有致，做到人尽其职，职尽其能。“闻风而动，雷厉风行”的工作作风业已形成。校长及中层领导能不断加强自身业务修养，通过培训、自学，内强素质，外塑形象，规范办学，科学管理。
       2．完善、创新制度建设，引领学校工作规范化
       学校注重依法办学，坚持校务公开，充分发挥学校监委会、工会的职能作用。立足本校实际，完善并创新了一系列切实可行的规章制度和教育教学工作考核办法，如兵房初中教学管理规范制度、教学质量监测与问责制度、财务管理制度、校务公开制度、教职工代表大会制度、师生请假制度、档案管理制度等各类规范、制度30余项。随着学校各项规章制度的不断完善，领导严于律已，教师有章可循，学生自我管理，形成了学校制度规范管理的特色。
       二、突出“五自”核心教育理念，走特色树校之路
       兵房初中自2009年以来，积极挖掘校本化特色课程，从传统学校德育模式中提炼出“人格自尊、行为自律、学习自主、生活自理、交往自信”的“五自”德育教育核心理念，有效地促进了学生良好行为习惯的养成，为教育教学质量的提升提供了有力的思想保证。
       1．以“每月一事”德育主题系列活动为载体，突出学生自主管理意识与能力的养成教育
       为培养学生良好的自主管理能力，学校每年均设计丰富多彩的“每月一事”德育月主题、周专题系列活动，如本学期九月份为重温常规主题教育月，十月份为弘扬和培育民族精神主题教育月，十一月份为读好书、好读书主题活动月，十二月份为安全法制教育主题活动月，一月份忆昔成长激励主题活动月等。同时结合重大节日，积极开展各类专项教育活动、综合实践活动等。想方设法优化德育内容，并从学会走路、学会吃饭、学会说话、学会感恩、学会爱护环境做起，做到抓学习从写字开始，抓锻炼从做操开始，抓卫生从保洁开始，抓劳动从扫地开始。引导学生养成“人格自尊、行为自律、生活自理、学习自主、交往自信”的健全人格品质。
       2．以自主管理手册、学生成长档案袋建设为抓手，重视学生会平台管理，加强学生自尊、自律、自信教育
       学校关注每个学生的个人成长，重视激励评价及个人反思在学生成长中的作用，创造性地设计编印《我的一天》学生自主管理暮省手册、学生成长档案袋等一系列培育学生自主管理能力，加强学生自尊、自律、自信教育的相关资料。各班围绕“成长记录袋”定期举行主题班会等活动，通过展示和阅览等形式把学生自己的作品与他人分享，鼓励学生进行自我反思。有计划地指导学生加入学生社团、艺术兴趣小组等集体，帮助学生在各个层面获得成功、归属感，有意识地丰富学生的个人成长档案袋，记录学生的成长点滴，让学生感受成功的乐趣。学校在期中前、学期结束前分别举办学生成长记录袋展示、交流、评比等活动，每学期学校在各班评选出校级优秀“成长记录袋”。
       3．重视学生会等学生阵地建设，有效促进学生自主管理的能力
学校团总支每学年完善学生会管理机构，安排学生会相关部门参与学校德育常规管理，开展文明班级“百分评比”工作，做到日检查公布、周汇总公示，月评比（文明班级、文明宿舍、十星评比等）。并引导学生积极参与黑板报、广播站等宣传阵地的活动。在学生自主管理、养成教育方面形成了一定的校本特色。
      

       三、着力师资队伍建设，走人才强校之路
       优秀的教师队伍是高效完成学校教育教学工作的基本保证，也是促进教学改革，全面提高教育教学质量的支撑点，更是学校发展与壮大的组织保证和源动力。近年来，兵房初中充分认识到，强校之路离不开一支高素质的教师队伍，并努力寻求加强师资队伍建设的有效途径。
       1．将教师师德、师能建设作为教师队伍建设的重要内容
       学校积极引导教职工自觉遵守职业道德规范，鼓励教职工以强烈的事业心和高度的责任感，尽心尽职做好本职工作。经常从身边乃至媒体寻找先进典型事迹的材料，在全体教师会上带领教师学习，并不定期地编印一些文摘资料，介绍有关教育教学的一些经验做法。学校领导班子做到率先垂范，以自己的言行、人格魅力，潜移默化地影响每一个教师，营造了一种求进取、谋发展、团结和谐、奋发向上的人文环境。党员教师能充分发挥表率作用，在教育教学工作中，为普通教师树立了榜样。先进教师中，徐娟老师荣获南通市第八届“园丁奖”，梅学军老师荣获“南通市师德标兵”称号，多名教师在近三年获市、县骨干教师，市、县教坛新秀。2010年11月学校被县局评为“教育系统模范教工之家”。
       2.以教研促成才，多渠道搭建平台提升教师教学业务能力
       学校定期举行“高效课堂”周专题、月主题系列教研活动，大力营造学校教研氛围，为一线教师的专业化成长提供了广阔的平台。在过去的一年内，学校一线教师开设校级教研课近200节次，校级以上教研课60多节次，25人次获得县级及以上教师基本功竞赛等级奖，其中徐娟老师获江苏省教师基本功竞赛一等奖、朱卫兵获得县中青年教师基本功竞赛一等奖，顾海兵老师获得县电子白板教学应用大赛一等奖，学校获得团体一等奖。学校还大胆走出去，积极参与县“愉悦课堂研究共同体”各项活动，认真筹备、组织好每一次愉悦课堂研讨活动，让许多平时很少有机会参与县级教研活动的教师亮相，为一线教师，特别是年轻教师教学能力的提升搭建了良好的成长平台。黄海东、梅学军、徐娟等三位教师在这些平台的锻炼中成长为县学科带头人，王亚香、严爱华、高红梅、顾红星等六位教师成长为县骨干教师，肖锋、袁敏敏、朱晓荣等青年教师成长为县教坛新秀。
       3．注重校本研修，深入开展全员读书活动
       学校鼓励教师积极参加教育理论学习和业务进修，提升个人的教育教学能力。学校高度重视师生读书活动，深入推进书香校园行动，制定“潜心读书、丰富内涵、促进发展”的全员读书活动主题，精心谋划读书实施方案，定期组织读书体会交流等活动。引导教师养成阅读习惯，提升理论修养，促进教师专业成长，近三年，教师在省级以上报刊、杂志发表文章三十多篇，省级及以上获奖论文近八十篇，学校先后被评为“如东县教师全员读书先进集体”“如东县校本研修先进集体”。
       目前，学校师资队伍建设特色做法被如东县教育局收入《足迹》杂志并在全县交流。师资队伍建设、引领教师专业成长方面的特色做法——搭建研修平台、促进教师成长，被评为“如东县教职工文化品牌”。
       四、潜心学校文化建设，走文化立校之路
       学校文化就是学校的精神和灵魂。它具有强大的凝聚和激励作用，将全体师生的共同理想、共同追求紧密结合在一起，为了共同的目标而努力，不断推动学校的发展。近几年，兵房初中在原有基础上进一步强化校园文化“润物无声”的作用，为师生的主动发展、创新发展提供了强大的精神动力。
       1．凝练厚重的核心价值观是学校文化建设的心脏
       经过多年的办学实践，学校新一届行政班子凝聚老中青三代教师育人、为师、论道的思想精华，提炼出体现当代兵中教育人的核心价值观，即“遵循以人为本，凸显自主发展，培育学校特色，打造优质教育”的办学理念，“学无止境，行至于善”的校训，“厚积薄发，精益求精”的校风，“敬业乐群，博学善教”的教风和“敏而好学，慎思笃行”的学风，初步形成了自己的一系列教育信条，比如“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他‘用心’教了多少年书”“享受教育”“教并快乐着，学并成长着”等等，在理念文化的引领下，教师完成了教学任务，享受到了职业生活的乐趣，学生完成了学习任务，享受到少年成长的快乐。学校的核心价值观为师生的主动发展、创新发展提供了强大的精神动力。
       2．精雕细琢的校园环境是学校文化建设的窗口
       走进兵房初中，首先映入眼帘的即是象征学校精神的标志性雕塑——未来之星，其次是有序矗立的八大建筑物：“博学”“笃行”尽明媚，“勤政”“思源”得真音，“达仁”“达德”乐树人，“毓秀”“璞玉”出萃英。同时，学校积极营造人文环境，努力做到育人于无痕之处：每个教室布置有美文欣赏角、English Corner、图书角、荣誉角、盆栽栏及各班自主设计的文化墙，室外墙面则是名诗名文书法、名家名著介绍，66根廊柱上张贴着论语警句，从礼堂到宿舍，每一处建筑都显示了她的个性，都释放了她的育人功能。“轻声慢步过走廊”“茵茵绿草，踏之何忍”“上千一小步，文明一大步”等温馨的提示语随处可见。“丹染青杨”“雄伟礼堂”“蝶舞香风”“书香双亭”“蕉下听雨”“苇浪鸣莺”“月池摇青”“榴花照眼”“松柏晚照”“未来之星”——兵中人引以为豪的“校园十景”更是成了学校文化建设的靓丽名片。
       近年来，如东县兵房初级中学在各级领导的关怀下，在全校老师的共同努力下，在当地百姓的积极支持下，取得了长足的发展，硬件设施、软件建设已经迈上了优质均衡发展之路，学校特色建设、办学质量等获得社会普遍认可。相信，在不久的将来，一个环境优美、校风淳朴、和谐奋进的现代化农村学校一定会昂首屹立在南黄海之滨。