本报讯 日前，教育部教育信息化推进办副主任、中央电教馆副馆长蔡耘，中央电教馆合作交流处处长章雪梅率专家组调研我省数字校园创新应用工作。
　　专家组分别到昆山二中、常州市局前街小学听取数字校园创新应用工作汇报，参观校园并参与学生课外活动。昆山二中在开展学生自主学习环境及自主学习现状调查的基础上，选择英语和数学学科进行翻转课堂实验研究。实验中将一些展示性应用转化成常规性应用，培养学生自主学习的习惯、意识和能力。常州市局前街小学构建十大系统，八个云彩创意工作室，全面完成生态数字化校园建设。在课堂教学创新应用中积极探索数形结合课型的教学模式，建立数学化学习优质资源，开发并设计用于学生学习的多种支架工具，形成可以在“数形结合”课堂中运用的软件课程包，培养学生的数学思维和自主学习能力。
　　上海教育科学研究院蒋鸣和研究员、江苏省职业联合技术学院徐晓梅处长两位专家听取两校汇报后，对学校的创新项目实践探索给予充分肯定，并对项目实施计划提出了建设性意见。
　　蔡耘副馆长指出，江苏省信息化建设和课程改革紧密结合，较好地完成了建设向应用的华丽转身。信息技术要应用到常规性的教育教学过程中去，以任务为驱动，适应培养学生多种能力的需求。相信创新项目的实施，促进学校在教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式上实现深度变革。
　　江苏省教育管理信息中心（省电化教育馆）主任（馆长）尤学贵表示，两校一定按照专家组的意见，认真开展好创新项目实验研究，并对学校研究工作给予全力支持。
　　蔡耘副馆长一行还考察了常州市勤业幼儿园数字化学习试点项目。
　　苏州市教育局顾月华局长、周春良副局长，常州市教育局丁伟明局长、沈梅副局长，苏州市电教馆、常州市教科院领导一同参加了此次调研。
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