本报讯 日前，教育部教育管理信息中心主任助理刘学民专程到苏州考察我省教育信息化工作。
刘学民主任表示，江苏的教育信息化走在全国前列，起点高，规划远瞩，工作扎实，为全国的教育信息化建设起到了很好的示范引领作用。为向全国推广江苏的先进经验，教育部教育管理信息中心将在江苏举办全国教育信息化创新与发展论坛。
       江苏省教育管理信息中心（省电教馆）主任（馆长）尤学贵表示非常愿意协助苏州市教育局承办好此会议。同时介绍了江苏以“三通两平台”建设为抓手开展信息化工作，也确实取得了较为丰硕的成果，各地涌现出了一批以苏州市为代表的教育管理信息化的典型。苏州市教育信息化工作扎实有效，信息化管理与信息化教学应用取得了显著成绩，信息化管理校内校外相结合，信息化教学课内课外相结合的做法在江苏起到了积极示范作用。江苏在徐州推行的教育卡试点项目取得阶段性成果，向主城区90余所学校、11万名中小学师生发放教育卡。教育卡依托江苏省教育信息化公共服务平台，实现师生学籍、数据信息、身份认证统一管理及全市教育资源共享，并与国家和省级学籍数据对接。学生在校的学习、活动、评价等成长轨迹全部记录在教育卡中，大大便捷了学籍管理工作，有效克服了统计口径、人工填报误差等“老大难”问题，准确掌握动态信息，提高了数据分析效率和规范办学水平。同时，通过教育卡系统建立起学校、年级、班级三级管理应用群组，除了电子学籍外，初步接入了图书管理、机房管理、网络备课等系统，以及市图书馆、博物馆等社会实践基地，为师生提供多元化的资源应用平台。
       扬州市的城乡学校网上结对工作成效显著，全市所有农村中小学校都已实现与优质学校的结对共建，各校之间通过建立学科网站、QQ群、博客群、论坛、电子邮件、视频和面对面互动等多种途径，加强了城乡学校教师在班级管理、学生工作、集体备课、教学方法改革、学法指导、课题研究、论文撰写等方面的交流，建立了常态运行机制，有效推进了扬州市城乡之间教育资源的均衡发展。
       随后，刘学民主任和江苏省教育管理信息中心（省电教馆）、苏州市教育局、苏州市电教馆相关负责同志就在苏州举办论坛相关事宜进行了商谈。刘学民主任还饶有兴致地参观了苏州市教师发展中心（教师书院）和部分中小学。
       高明亚