本报讯 日前，江苏省中学化学“e学习”研讨会在常州市北环中学隆重召开。省电教馆馆长尤学贵、省教研室副主任董林伟、常州市教科院院长朱志平、省“e学习”专家组组长陆志平出席会议，省教研室化学研究员倪娟主持会议。各市化学教研员、省市试点学校推荐的“e学习”化学学科联盟成员和省专家组成员100余人参会，共同体验数字化教学新模式。
        尤学贵同志就开展数字化学习的意义、工作推进过程中出现的问题及产生的原因做了仔细的分析。对今后数字化学习试点工作明确了工作思路，要牢牢把握教育信息化发展方向，充分认识到信息技术对教育改革和发展所具有的革命性影响。他强调，数字化学习项目推进过程中要注重四个环节的建设，即以“三通两平台”为抓手的数字化环境建设，数字化平台和资源建设，教育教学的数字化评价以及数字化学习整体解决方案，并指出了在数字化学习中要充分发挥三个作用：一是老师的指导作用，二是学生自主学习的作用，三是试点校的示范性作用，争取在2015年取得阶段性成果。
        董林伟同志指出，“e学习”不是“e教学”，视角一定要从学习者的角度出发。要从学生发展的角度，创造出更适合学生学的平台。要做到学习方式的多样性，还有许多困惑需要解决。要大力推进研究性学习，有效地来进行数字化学习。要大力推进各个学科的“e学习”，避免偏向性。
        本次会议还应用信息技术成果，进行了现场课堂教学观摩活动。与会人员观摩了来自泰州市靖江中学方瑞杰、徐州市西苑中学时颖、常州市北环中学顾弘和苏州市平江中学汪英四位老师的数字化学习研讨课。四节课充分利用数字化学习环境的优势，将数字化管理平台和教学软件融入课堂，有效开展自主学习、互动质疑、合作交流、成果展示等个性化学习，让学生在“润物细无声”的意境中领略到“e学习”的意义与魅力。课后，试点学校代表及上课老师交流了化学学科“e学习”的基本情况，多位专家进行了点评。会议现场发言踊跃、气氛热烈，代表们提出了困惑与质疑，分享了经验与智慧。
        会上，各试点学校的代表进行了工作交流汇报。与会人员围绕“e学习”项目中的资源建设及应用、对“e学习”项目的认识或思考、“e学习”数字化课堂及教师发展、“e学习”项目中的微课及网络课堂为主题的分论坛讨论。
        戚海壮 王斐