本报讯 为进一步加强区域教学联动，促进教师专业成长，近日，南京市溧水区实验小学开展了“基于‘核心问题’的小学数学教学研究”的数学团队展示、跨区同课异构活动。来自南京市各区近70名教师参加了此次活动。
　　活动之初，溧水区实验小学刘方、朱霞老师运用“讲学稿”分别执教《用字母表示数》和《认识小数》，展示了学校“核心问题”与“先学后教”相结合的教学理念。现场课堂教学活动中，听课老师感受到了在“核心问题”的引领下，课堂中“预设与生成”的和谐教学模式。
　　此后，溧水区实验小学吴存明老师结合学校课题研究和他的最新著作《小学数学教学问题与对策》作了主题为“草根的研究：从关注‘课堂提问’走向关注‘核心问题’”的讲座，介绍近年来相关研究成果。
　　活动进行至下午，南京市金陵中学实验小学唐莉老师和溧水区实验小学吴存明老师分别用不同方式执教《平均数》，展示了各自对教材的独到理解。课后，南京市教研室朱宇辉老师对两节课做了精彩的点评。
　　溧水区实验小学自去年对课堂教学进行改革以来，充分调动全体学生的积极性、主动性，以生为本，培养学生的能力，提高学生的素质，探索出了一套适合于学校实际的教学方法。
　　刘妍霞