本报讯 日前，教育部在江西南昌召开2014年全国教育信息中心主任工作会暨教育管理信息化工作研讨会。教育部副部长杜占元、江西省人民政府副省长朱虹、教育部教育管理信息中心主任展涛、各省教育厅信息中心、部分直属高校和地市教育部门及中小学信息化有关负责同志代表参加本次会议。江苏省教育厅副厅长杨湘宁出席会议并作题为“加强江苏省教育信息化公共服务平台建设，提高江苏教育管理信息化水平”的大会发言，总结和介绍了江苏省“以教育管理信息化推动教育治理现代化”的思路与经验。
　　杨湘宁表示，“十一五”以来，在江苏“加快建设教育强省和率先实现教育现代化”“办人民满意的教育”的大背景下，经过十多年的发展，全省教育信息化工作成功实现了从微观建设到宏观统筹，从外延发展到内涵提升，从传统媒体到网络媒体，从注重管理到强化服务的重大转型。杨湘宁特别提出，江苏在全国率先启动以江苏省教育信息化公共服务平台建设为主要内容的全省教育信息化公共服务体系建设工作取得的突出成果，重点阐述江苏在推进教育信息化公共服务平台建设方面的五大举措：一是创新平台建设思路，促进教育管理理念的现代化；二是完善平台基础设施，促进教育管理环境的信息化；三是建设教育数据中心，促进教育管理信息的数字化；四是创建平台新型应用，促进教育人才培养的网络化；五是探索平台建设机制，促进教育管理机制的科学化。
　　杨湘宁介绍，当前，以“一网、三库、五平台、多服务”为建设目标和中心任务的江苏省教育信息化公共服务平台已被列入江苏省国民经济和社会发展信息化“十二五”规划重点工程和国家基础教育公共服务平台试点示范工程项目。在江苏智慧城市建设中，江苏省教育信息化公共服务平台智慧教育云平台建设也将纳入智慧教育建设项目予以统筹安排。“三通两平台”建设稳步推进，江苏教育网服务性能大大提升，全省基础教育阶段学校，基本实现宽带网络校校通，苏南部分学校实现宽带网络班班通，各类教育管理信息系统陆续上线,省数据中心建设正在实施，中小学教育卡试点工作有序开展，平台网络培训和空间人人通学习功能充分发挥，各类新型信息化教育应用不断涌现，教育信息化体制机制建设逐步完善。
　　杨湘宁说，教育治理和公共服务是平台建设的核心理念，应用驱动是平台建设的基本原则，平台设计要注重信息技术与教育教学的深度融合。教育资源平台建设力求以信息化引领教育理念的创新和教育模式的变革，教育管理信息平台建设要强调教育行政和学校教育管理的实际需求，综合电子政务系统、视频会议系统等诸多功能，积极推进办公自动化、数据标准化、管理扁平化和服务精细化。
　　杨湘宁在发言中总结说，江苏省教育信息化建设虽然取得了初步进展，但是教育信息化发展方兴未艾，教育信息化建设任重道远，江苏将按照教育部的要求，准确把握教育管理信息化发展的新形势和新要求，进一步增强推进教育管理信息化的紧迫感和使命感，加快信息化与教育管理服务的深度融合，狠抓落实，扎实推进，争取更大成效。
　　刘伯英