音乐是滋润心灵的雨露，是哺育情感的乳汁，是开启智慧之门的钥匙，在培养人的高尚情感及审美趣味方面起着不可替代的作用。“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”美好的音乐能促进幼儿身心的健康发展，昆山市实验幼儿园的音乐特色建设旨在把握音乐形象性、情感性、愉悦性的特征，引领幼儿步入音乐的殿堂，感悟音乐的魅力。音乐不仅具有强烈的感染力，还承载着文化的内涵，以音乐相融合的教育对幼儿的全面素质培养有着深远的意义。“随风潜入夜，润物细无声”，园内幼儿在音乐的潜移默化中体验成长的美好、活力、灵动和快乐，主体的发展不断进入一个又一个崭新的境界。
       一、把音乐融入一日活动，拉开美好之窗
       幼儿园教师巧妙科学地选择中外经典童谣、名曲，在入园、午餐、午睡、起床、散步、离园等环节中定时播放，使园内每个角落都充满着音乐的气息，幼儿能够随时聆听、感受，始终徜徉在音乐的海洋中，每一天的教学活动都丰富美好。
       “我对每个人都露出微笑，我对每个人都说早上好……”，一曲《早上好》让幼儿刚入园便感受到音乐带来的轻松、愉悦，在积极的情绪中展开美好的一天；餐后散步环节，伴着经典儿童歌谣《虫儿飞》的旋律，教师带领幼儿走进种植区、走进草丛中，捡落叶、拾花瓣，探究昆虫的奥秘。在音乐的渲染下，孩子们与大自然相汇相融；班得瑞的音乐轻柔高雅又有画面感，构筑了唯美、舒缓的意境，安排在午睡起床环节播放，轻轻敲醒幼儿的睡意，让他们在音乐中感受着山林溪水的静谧清新……园内的幼儿已经离不开音乐，音乐是他们最亲密的朋友。
       二、将韵律活动传承创新，推开活力之窗
       幼儿园每年的韵律活动表演赛都会获得家长们的赞赏与喝彩，得到莅临观摩的专家、同行们的认可。韵律活动是该幼儿园的特色之一，多年来在昆山乃至苏州地区发挥着引领辐射作用。
       每种特色局面的形成都不是一蹴而就的，是需要在传承创新的涤荡中不断成长、壮大。早在80年代初期，晨间锻炼形式单一，只是在枯燥的口令中进行着，而当时的幼儿园教育又是重知识灌输、重技巧训练的。风华正茂的周园长和其他教师们聪颖睿智，巧妙地把音乐活动中需要幼儿掌握的诸如垫步、进退步、柔腕等动作练习融入了晨间锻炼，这种做法得到了专家的肯定。同时，这种方式也能够一改传统体育锻炼的枯燥乏味，让锻炼变得饶有趣味，音乐声中的体育锻炼使幼儿充分享受到它的乐趣。“人无我有，人有我优”，该音乐特色传承至今，幼儿园在韵律活动的音乐选择与动作编排上也与时俱进、游刃有余、独树一帜，在编排上尽显运动性、互动性、童趣性。每天早晨，幼儿在晨曦中随着时尚动感的音乐快乐地进行韵律操锻炼，这成了幼儿园一道最亮丽的风景线。
       三、让“班班唱”注入幼儿心田，叩开灵动之窗
       匈牙利著名音乐教育家柯达伊曾经讲过：一个深入的音乐文化只能在歌唱的基础上发展起来，音乐之根在于歌唱……因此，为了进一步营造和谐的人文环境，挖掘艺术教育内涵，丰富幼儿的情感，培养其初步感受美、表现美的情趣和能力，幼儿园的“班班唱”特色活动蓬勃开展。
       全国著名的幼儿教育专家、上海特级教师邵黎柳老师，江苏省特级教师周菊芳老师，这两位在二十多年前就结缘的师徒俩，再一次牵手实幼，她们无论是歌曲演唱还是钢琴弹奏的基本功都扎实得让人钦佩，正是在这两位专家导师的引领下，该园积极打造实幼“班班唱”特色。以“歌声怡情、歌声感人、歌声育人”为宗旨，以“童声烂漫，唱响校园”为主题，以“人人唱、班班唱、周周唱”为手段，有序推进、生动展现。
       在园内，时时能听到在教师娴熟的钢琴伴奏下，幼儿稚嫩动听的歌声；在走廊、橱窗、班级里，处处都能看到有歌唱教育元素的环境创设；在“庆六一”的舞台上，每位幼儿都是最自信的小演员……“班班唱”真正面向全体幼儿，给幼儿充分展现自己的机会。儿时的歌声会注入幼儿心田，且随着岁月积淀，会更加刻骨铭心，成为他们今后人生道路上动人的音符。
       四、使音乐教学充满趣味，打开快乐之窗
       音乐教学活动作为幼儿园教育的重要组成部分，该园更多关注的是幼儿对音乐的兴趣爱好、情感体验等，让幼儿在音乐活动中感受美、鉴赏美、表现美、创造美，从而形成积极乐观的生活态度。
       多年来，周园长带领名师工作室的优秀教师，通过园本教研、同题异构、教学沙龙等一系列深入有效的方式，对音乐教学活动进行不断地实践与反思、学习与更新、研究与探索，逐步形成了独特鲜明的教学模式。“以趣激情、以乐育心”，《毛毛虫啃苹果》《风筝的歌唱》《快乐的小黄鸭》《小茶壶》《大灰熊》……一个个精彩生动的音乐活动不仅在各级各类公开展示中起到了示范辐射作用，获得了专家、同行的高度赞誉，更重要的是高效激发了幼儿参与音乐活动的积极性，巧妙提升了幼儿对音乐的感受力和表现力，使其真正体验到了音乐的情和趣。在周园长音乐理论和方法技能的指引下，该园“八音盒”合唱队培养了一批批具有音乐特长的幼儿，而教师队伍中更是涌现出众多音乐教学骨干，在学前教育领域展露光芒，走在前沿。
       音乐是一幅看不够的美妙画卷，如精灵在歌唱，似花朵在舞蹈，是活生生的灵动演绎。“窗儿打开，清风自来”，昆山市实验幼儿园正努力挖掘音乐这一美妙而独特的资源，让音乐的微风吹拂幼儿的心灵，让音乐的能量促动幼儿的成长，用音乐为幼儿打开通向未来美景的绚烂之窗！