本报讯　日前，中央电教馆在甘肃兰州召开了2014年全国电教馆系统研究室主任会。全国部分省电教馆负责人以及全国各省电教馆研究室主任、若干教育信息化企业代表参加了会议。中央电教馆研究部主任黄天元主持会议，甘肃省教育厅科技处处长丁光明代表甘肃省教育厅致辞。
       会上，中央电教馆副馆长王晓芜作了《凝聚共识，齐心协力，共同推进教育信息技术研究》的工作报告，他就近年来全国电教系统在教育信息技术研究方面开展的主要工作进行了简要回顾，并着重对今年在教育信息技术研究方面需要着力几个工作重点提出了想法和建议。他着重对2014年教育信息技术研究工作提出了几个重点要求：一是共同做好基础教育信息化发展报告研究工作；二是共同做好课题组织管理，真正实现课题研究常态化；三是共同做好百所数字校园示范校建设项目的研究工作；四是共同探索教育信息化咨询服务的途径；五是要共同大力支持中小学专业委员会工作。他指出，电教系统研究部门在今后的工作中，应该不断学习、提高认识，加强合作、协同发展，凝聚共识、共同推进教育信息技术研究工作。
       中央电教馆副馆长蔡耘作了《推进百所数字校园建设》工作报告。他指出，百所数字校园是全国教育信息化进程中一项重要的试点工作，其内涵和发展目标的研究是研究系统的重要工作。从工作启动伊始，经过一年多的时间，有关部门和各地做了大量的思考、探索和研究工作，取得了很大进展。各地要在此基础上，就硬件建设、软件建设、应用推进和研究等方面开展更加深入的工作。
       华南师范大学穆肃教授就中国教育信息化发展报告的相关工作进行了专题汇报，她介绍了教育信息化发展报告的框架，阐述了基于电教机构的教育信息化发展报告数据收集的方法，演示了数据收集平台及工具。黑龙江省电教馆汪海馆长就教育信息化科研工作进行了主题发言，甘肃省电化教育中心副主任崔亮介绍了甘肃省教育信息化工作，企业代表交流了各自教育软件平台的设计理念及主要特点。
       此外，与会代表们还通过专题报告、座谈讨论等形式，深入交流了如何落实教育信息化发展报告工作，研讨了全国教育信息技术研究成果推广及教育信息技术研究能力提升的途径和方法，明确了2014年教育信息技术研究工作重点，为推进教育信息技术研究和教育信息化发展报告的落实打下了良好的基础。
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