勿让花季再被吞噬
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第95期  总第4930期  2014年11月04日  星期二
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勿让花季再被吞噬
来源:本站原创 作者:admin 发布日期:2014-11-06 10:15:43

       安全乃立身之本。正处于花季的同学们,自身的安全关系到家庭的幸福,也关系到社会的和谐安定。虽说现如今安全教育已经成为学校和家庭教育的头等大事,可是长期以来全国各地频发的青少年意外伤害事故,无时无刻不让同学们的安全教育警钟长鸣。当意外事件发生时,你们知道该如何合理应对吗?
       实况追击
       今年暑期,郑州连续发生10起青少年溺水案……
       9月1日,湖北十堰小学伤人砍人事件……
       9月26日,昆明明通小学踩踏事件……
       10月3日,扬州江都女孩失踪被害案……
       时有曝出的小学生被性侵案……
       一组权威调查数据显示:安全事故是14岁以下少年儿童的第一杀手;全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡,也就是说平均每天大约有44名学生丧生于安全事故、食物中毒、溺水等意外事故中,相当于一个教学班意外“消失”。
       每一件惨剧的发生,无不令人触目惊心。为什么在学校及家庭“耳提面命”式的安全教育下,青少年的意外伤害事件仍然频频发生呢?仔细分析几则案例,我们不难发现,当意外来临时,学校及家庭日常灌输的安全知识并未在同学们的身上得到有效地运用。
       深度剖析
       纵观近年来青少年安全事故频发的案例,小编大致归纳为以下几种类型:交通安全事故、自然灾害事故、饮食卫生安全事故、校园暴力及社会暴力安全事故、教育管理安全事故等。问及原因,无外乎以下几个方面。
       学校因素。有些学校对于安全工作的认识不足,安全教育方式重管理、轻教育、淡过程、流于表面。
       家庭因素。家长缺乏安全防护知识,对孩子的安全监管不力。
       社会因素。暴力文化的泛滥和社会矛盾的日益突出,这也是诱发青少年发生意外伤害事故的原因之一。
       自身因素。一桩桩悲剧,一件件惨案的发生,可以充分证明:同学们自我保护意识和能力的薄弱使大家在面临危险时更容易受到侵害。少年儿童阅历不够丰富,辨别是非能力弱,心理素质不稳定,体质也不够强健,这些特点决定了大家在犯罪行为、自然灾害和意外伤害面前处于弱势地位。
       今年暑假期间,央视做过这样一项调查:在征得家长的同意后,记者对几位独自在家的孩子进行暗访,发现几乎百分之百的孩子都会给陌生人开门。在陌生人巧舌如簧的诱骗之下,绝大多数的孩子都会跟随陌生人出门。
       据调查,超过半数的青少年对《未成年人保护法》的知识了解甚少,自我保护意识不强。学校安全教育培训是学生安全知识的主要来源,由于现行教育体制的欠缺,安全教育与实践能力并未强制纳入学生考核评价体系,从而导致同学们对安全知识和逃生技能的掌握仅仅停留在表面,没有深入树立安全防护意识,更谈不上掌握规避伤害事故的技能。而在家庭安全教育中,由于家长自身素质及对安全教育的重视程度不同,同学们很难获得正规化、系统化的安全教育常识。
       社会经验的欠缺、法律意识的匮乏、生活常识的匮乏、自我保护意识的淡漠等因素成为中小学生安全事故频发的主要原因。
       小编有话说
       专家指出,如果通过安全教育提高中小学生的自我保护能力,80%的意外伤害事故是完全可以避免的。也就是说,除了社会、学校、家长等外在方面需要通力配合,为大家营造安全的健康成长环境外,同学们也应主动提高自身的安全意识、自我防范和自护自救能力。
       时刻牢记,远离危险侵害的第一道防线是我们自己。在日常学习与生活中,同学们应该利用社会、家校培训等各种机会学习安全知识,积极参加逃生演练。同时,同学们应重视体育锻炼,保持良好的体力、敏捷的反应力及对恶劣环境的适应能力,增加同等环境下的逃生几率。
       充分用好社会、学校、家庭三把大伞。受人欺侮、遇到危险或可能发生危险时,同学们不要害怕,要主动、及时地和老师、家长、公安人员取得联系,积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。如果这些保护不能及时到位,我们就要尽自己所能,用智慧和法律保护自己的合法权益。
       学好法律法规,用法律的手段武装自己。同学们应该了解《未成年人保护法》,掌握《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国义务教育法》 《妇女儿童权益保护法》、交通法规常识等相关知识,明确自己在哪些方面应受到保护,并以此作为自己的行为指导。一旦自己的权益受到侵害,学会用法律的手段保护自己。

       自我保护能力是同学们快乐、健康成长的必备能力。只有学会自我保护,远离危险,我们才能够拥有幸福,享受美好的生活。生命因花季而美丽。为了让“鲜花”不再过早地凋谢,同学们应切实扎根“土壤”,努力吸收阳光雨露的营养,在家庭、学校、社会三重防护壁垒下,健康茁壮地成长。

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