家长签字，目的是增强家校联合，意在督促孩子的学习。孩子成绩理想，将是一场“喜剧”，孩子成绩不理想，也许一场“悲剧”即将登场。家长理性而巧妙地签字可以有效地促进孩子的健康成长。作为家长，您是如何上演这场签字“悲喜剧”的呢？

       签字风波
       苏州工业园区外国语学校   杨   艳
       我是一名教师，也是一名四年级学生的家长。身兼这“双重身份”，我不得不经常换位思考，我深知家校互动、密切配合的重要性。因此，我特别注重每天给女儿的签字工作。这不，上周还因此引发了一场风波。
       那天，我从校讯通上得知孩子有一份数学试卷需要家长签字，可晚上待我检查完女儿的作业后，迟迟不见那张数学试卷，问其缘由，女儿说因为考得不好所以才没拿出来。我本想发火，可转念一想，现在的孩子承受挫折的能力很弱，这一做法很可能会带来相反的效果。于是，我深吸一口气，平静地说道：“没事的，成绩只是一方面，妈妈想了解一下你最近学习的情况。把试卷拿出来，我们一起分析一下。”
       女儿慢吞吞地从书包里拿出了试卷。看到上面鲜红刺眼的75分，当时我真恨不得将这张试卷“碎尸万段”。“妈妈一直以你自主学习的能力为荣，但看了这张试卷，我的心都要碎了。”看到我伤心的样子，女儿的眼泪也止不住地流下来，“妈妈，不是的，那天考试前，我在厕所外看到一个一年级的小朋友摔破了腿，就送她去医务室，耽误了半节课的考试时间，后来时间来不及了，做题的时候就慌了…… ”
       没想到事情峰回路转，“哦，原来是这样啊！小朋友受伤了，作为大姐姐的你当然应该帮助她，这点你做得很对!”我冲女儿竖起了大拇指，“看来要不是老师要求我签字，我还不知道有这么优秀的女儿呢！”一听到妈妈的夸奖，原本梨花带雨般的女儿破涕为笑。“不过，妈妈认为不论出现什么情况都应该主动解决，而不能因为自己做得不好就采取逃避的态度，这样就是弱者的体现了。”我摸着女儿的头语重心长地说道。“妈妈，我知道了，现在我就把这些题擦掉重做……”
       于是，在当天的试卷上，除了女儿工整的答案外，我也附上了密密麻麻的事件说明。第二天，女儿回来说老师在全班表扬了她，言语中是抑制不住的高兴！
       正因为我用严肃认真的态度对待签字，经常将女儿存在的问题以文字的形式反馈给老师，所以老师才能更有侧重点地帮助到她；也正因为有了这么较真的老妈，女儿养成了良好的学习习惯与品德。

       搭建家校共育桥
       射阳县海通小学   于利娟
       多年来，“家长签字”作为一种教育手段，一直是促进学校和家长监督孩子学习的方式之一。对孩子的教育不能仅仅依靠学校与老师，做为家长的我们理应且必须参与其中，因此老师使用“请家长签字”这种辅助教学方法无可厚非。
       孩子做作业是为了学更多的知识，老师改作业是为了更好地督促孩子的学习成长，他们都在尽自己的职责。那作为家长的我们，职责是什么呢？当然是尽力配合老师的工作，鼓励孩子的付出！
       前两天老师布置了“读”的作业，要求孩子在家长面前读，并要求家长签字。虽然女儿读得断断续续、生硬晦涩，可看着女儿认真的模样，我悄悄地在签字本上写下“读书三遍，朗读正确，有进步”，得到我的肯定，女儿嘴角上扬，读得更起劲了。要知道，我们多关注一点，多配合一分，多夸奖一句，孩子就能多一些进步。
       我看过一个小故事：老师将试卷分发给学生，要求家长签字再交回。第二天，老师问其中的一个孩子：“你没有把试卷给父母看吗？”“看过了。”孩子回答。“那为什么没有家长签字呢？”孩子伸出满是鞭痕的手：“字签在这儿呢！”一笑之余，我想作为家长，我们不能片面地追求分数，100分给个吻，50分给一巴掌，这类粗暴的处理方式会伤害孩子的自尊心，让他们慢慢产生一种厌学心理，使其渐渐失去上进的动力，反而不利于孩子健全人格的培养。
       家长和老师双轨同向共同合作，让孩子在家长的笑容与老师的鼓励中体验学习的乐趣，真正成为学习的主人。

       促进孩子的健康成长，“家长签字”虽然不是唯一的手段，但却是家校沟通的有效方法之一。如何把可能流于形式的“家长签字”转化为有效的教育手段，应是每位家长需要思考的。“家长签字”处理得当，亲子关系将更加顺畅。