一条好的新闻标题可以为报道增色,使读者眼前一亮;更可以精炼概括新闻内容,易于检索和浏览,因而在选取书籍、期刊时我们有“看书看皮,看报看题”的说法。每天刊登的新闻不计其数,小记者们如何在浩如烟海的新闻标题中鉴别优劣,在平时的采访活动后构思出准确、传神的新闻标题呢?本期的小记者课堂,就为大家带来了相关的内容指导哦!
新闻标题是什么?它有什么作用?
所谓标题,就是用精警的词语,对于新闻的内容与主题进行富有特色的浓缩和概括。标题是新闻不可或缺的重要组成部分。在外形上,它以大于正文的字号乃至不同字体印刷在新闻(文章)的最前面,用以吸引读者,帮助读者阅读和理解新闻。
标示与评论是新闻标题的两大主要功能。此外,它还具有吸引阅读、美化版面等功能。
我国著名新闻工作者、《人民日报》前社长邓拓就曾感言:“谁给我想出一个好标题,我给他磕三个响头!”可见新闻标题的重要性。
标题的结构
新闻标题的结构可分为主题、引题、副题等。
主题 主题是标题中的核心部分,主题说明新闻中最重要或最引人注意的事实和思想,是标题中的主要部分。主题在整个标题中所用的字号最大,居于最显著的位置。
引题 引题是引出主题,通过交代和说明相关的背景、意义、目的、原因、性状等引出主题。
副题 副题是解释和补充主题,对主题起解释和补充的作用。副题补充主题中未交代的事实,补充主题所述事实的结果或影响。
此外,报纸上还有插题(段落标题,也叫小标题)、提要题,以及尾题、栏目题等辅助的标题。
如何推敲出被人“点赞”的新闻标题(新闻标题写作的基本原则)
要想让新闻标题“出彩”、被“点赞”,小记者们着实要对标题中的文字下一番功夫。以下的关键词可是标题编写时的重中之重哦,大家一定要牢记。
准确题文相符,题合文意,概括得当,新闻标题必须符合新闻事实,这是最基本的要求。
通俗标题中禁止使用过于专业或晦涩的词语,严禁出现常人不熟知的人名、地名,或引起歧义的地名缩写。杜绝枯燥的专业术语,或者公文式的话语,口语化和漫画化往往是通俗、形象的基本策略。
简洁一语破的、一针见血地点出文章最为精彩的部分,把新闻的核心内容揭示出来。一般情况下标题中最好不要出现重复字眼和标点符号。
鲜明文章提倡什么、反对什么,赞扬什么、批评什么,是非分明,毫不含糊,旗帜鲜明地体现在标题中。
小记者们可以拿起一份报纸,遮住新闻标题,尝试为该篇新闻拟写标题并与原题核对,在比较中提升自己的标题编写能力。当然,撰写鲜明、传神的新闻标题并非让小记者们做一名“标题党”(故意用较为夸张、与事实不符的文章标题吸引读者),而是要编写出符合新闻内容、画龙点睛式的新闻标题,这才是我们学习的真正目的哦!
远赴国外,进行国际交流,既可以拓宽学生视野、丰富知识,又能够培养学生善于沟通与合作的品质。鉴于此,建湖县实验小学的老师及学生代表应邀远赴韩国,与韩国银池小学举办了一场充满地域特色的文化盛宴。活动中,学生们不仅品尝了韩国特色美食,了解了韩国传统文化习俗,更是学习到了韩国新颖的教育理念……
韩国之旅,品味别样生活
难忘的异域风情
花 铭
韩国有句名言翻译成中文是“我是世界公民”,这句话体现出韩国人广阔的胸怀、放眼世界的胆量和民族气概。
在韩国,随处可见的汉字让人恍然如梦。导游介绍说,十九世纪以前,汉字一直是朝鲜半岛的官方文字,直到二战结束前,汉字仍是朝鲜的通用文字。在韩国,春节、端午节、中秋节也是传统节日,只是赋予了不同的内涵。置身国外,身处这样的环境,我的民族自豪感油然而生。
此外,让我感触最深的是韩国人自觉的环保意识。在韩国,几乎看不到一次性用品和塑料袋,垃圾也是人人自觉分类投放,无人看管,仿佛是他们与生俱来的习惯。韩国人都非常讲究礼节、懂礼貌。餐后人们都会自觉地把餐具送到固定地方,在马路上行走,几乎听不到汽笛声,车辆永远都是很自然地让行人先通过。
此次韩国之旅不仅让我开阔了眼界,拓展了思维,而且增强了民族自豪感,使我坚定了传承民族文化的信心。
美食让我如此快乐
王 荣
为期七天的韩国之旅可是让我收获颇多呀!我们不仅参加了中韩青少年文化交流庆典演出活动,还参观了韩国总统办公的青瓦台,《冬季恋歌》拍摄地——南怡岛更是让我们体会到了故事主人公至真至纯的爱情故事。
这次韩国,最让我回味无穷的便是饮食。韩国真是一个名副其实的美食之都。说到美食,不得不提到能够代表韩国烹调文化的韩国泡菜。韩国泡菜的制作已有三千多年的历史了,相传是从中国传入韩国的。这次韩国之旅,我们不仅参观了泡菜学校,并亲手体验了泡菜的全部制作过程。
此外,我们还享用了一顿丰盛的韩国五花肉大餐。将五花肉放在烤炉上烤,不一会儿便会发出“嗞嗞”的响声,顿时肉香四溢,让人垂涎欲滴。我们把肉剪成了一小块一小块的,包上生菜,一口咬下去,美味无比……
韩国是我们的友好邻邦。希望学校多多举办这样的活动,更希望中韩友谊天长地久。
韩国游学,别样情愫
唐修云老师
韩国自古以来就有浓厚的尊师重教的传统,如今教育更是被视为实现自我和促进社会进步的重要手段。韩国的“教育热”现象使全世界都为之惊叹,“教育立国”的观念深入人心,民众对教育改革发展关注和参与度很高,这对韩国的教育事业起着强大的推动作用。这次游学回访活动,我们感受到了韩国的风土人情和深厚的文化内涵,了解到了韩国新颖的办学理念,欣赏了两国小学生精彩的文艺汇演,参观了韩国小学生精美的手工制作,接受了韩国老师的礼仪教育等。
韩国游学活动虽然结束了,但这次活动意义深刻,不但开阔了孩子们的眼界,增长了见识,更增进了中韩的友谊,这真是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”