飞机模型雨中飞 扬州市邗江实验学校五（1）班陈新宇
      今天，细雨蒙蒙，落在我的脸上，很是惬意。早晨，我校五年级全体同学一路欢声笑语地来到了扬州市中小学素质教育实践基地，体验创作的无穷乐趣。
      我们学做了“冒气的元宝”——饺子，制作了飞机模型，体验了我国“四大发明“之一的印刷术……其中，我最喜爱的是飞机模型制作。
      在操场集合以后，在一位老师的带领下，我们迫不及待地冲进了制作室，找到座位坐了下来。老师开始教我们如何制作模型。只见老师拿起机身，在宽的一头开口6厘米的地方，用笔画了一个记号，再拿出固定架，用力地卡在上面，又从工具箱中取出快干强力胶，涂上去，把木制机翼粘了起来。一分钟以后，老师从袋子中拿出了一块簿簿的小木片，告诉我们这是尾翼，是用来保持飞机平衡和方向的。随后，老师又把尾翼粘了上去。
       接下来，由我们自己动手制作。按照老师讲解的步骤，我认真地做了起来，“咔嚓”——不得了！机尾的水平翼被我不小心掰成了两半。我只好拿了胶带纸，把它又粘了起来……经过一番细心操作，一个漂亮的飞机模型终于大功告成了。
      看着自己的劳动成果，我很激动。我迫不及待地拿着飞机去台阶上试飞，可还没飞出两三米，飞机就在空中解体了。我赶紧跑上前去，寻找飞机坠毁的残骸。待找全以后，我又耐心地组装与修补。修补好后，我满脸喜悦地走出门外，再一次试飞，这次飞机表现很出色，一直飞了50米。围观的同学对我的飞机啧啧赞叹，我心里得意极了。我还随口作了一首小诗：“天空下着小雨∕我们欢乐地参加实践∕精心地制作∕我的飞机模型∕感受全新的知识和技能∕让我们带着成功的快乐回家。”几位其他班的同学还向我请教组装飞机模型的经验呢！我觉得很开心。
      很快，乐趣无穷的素质教育基地之行结束了。在小雨中，我们迈着轻快的脚步，踏上了前来接我们回校的大巴。
      快乐之行，乐趣实验，缓解压力，这就是我参加实践的收获。我希望有更多的机会参加实践活动，再一次感受实践的快乐。
      点评：文中描述的是小作者一次愉快的制作飞机模型的实践体验，从中我们也看出小作者是一个有着坚定意志的人。尽管有过失败和挫折，小作者还是凭借自己的毅力和耐心，终于试飞成功，让我们钦佩。希望小作者在以后的学习生活中继续发扬这种勇于探索的精神哦！
     指导教师：王朝青

      昆虫来袭  海门市国强小学六（1）班高鸣宇
      周日天气晴朗，在阳光的沐浴下，我坐在书桌前读起了《小王子》。可万万没有想到，就一会儿工夫，我会连续被三只昆虫小将袭击。
      当我看书有些累了，正准备休息的时候，第一只昆虫小将出场了——一条长约三厘米，全身毛茸茸的“多毛怪”正从桌子边上向桌子中央进攻，我吓了一跳，心想：怎么回事，哪里来的毛毛虫？我最怕脚多、头尾不分的小昆虫了。我瞬间背后冷汗直冒，腿脚发软。眼看着它一步一步地向我逼近，我不知从哪里来的勇气，随手拿起一把短尺，把虫子给弹到了地上，又从椅子上跳下去，闭着眼睛狠命地向毛毛虫踩去。终于，第一只昆虫被成功消灭。
       我又继续捧起书来读，可没想到几分钟后，一只蜘蛛空降来袭，正好落在了书中。“啊！蜘蛛啊！”我立马从椅子上弹开，瞬间全身起满了鸡皮疙瘩。我小心翼翼地抓起书，使劲一抖，蜘蛛在地上滚了几圈，继续匍匐前进，这还了得，我马上拿起地上的杀虫剂，一通猛喷，很快，地上湿了一大片，蜘蛛在地上动了两三下，就一命呜呼了，我长长地舒了口气。
      我打开窗，把头伸向窗外，希望风能吹走我心头的恐惧。五分钟后，我继续埋头看书。这时，我又发现书上有一个脏东西，本想找出橡皮擦掉，可当我伸出手向橡皮的方向摸去，却摸到一个软软的东西和一对弯弯曲曲的家伙，啥玩意儿？“不看不知道，一看吓一跳”，哎呦，我的天呐！我无意中抓住的竟然是一只螳螂，它正挥舞着两把大刀，仿佛要和我决一死战。我又是惊出了一身冷汗。我找来卡纸，向它扇风，将它往外赶，它后退了几步，几次三番后，它终于走了。
      今天，昆虫三次来袭，我差点儿魂飞魄散了。
      点评：小作者的三次昆虫大战，也让我们不禁为之捏了一把汗。文章语言妙趣横生，读来饶有趣味。另外，小作者勇气可嘉，也很值得我们学习哦！
指导教师：许   芹

      织一张诚信的网  常州市北环路小学六（1）班高源
      诚信，份量无比。只要给了别人一个承诺，就必须尽力完成它。然而谁能把承诺演绎得十全十美？当然是那只名叫夏洛的蜘蛛。她用一张张写着字的网，通过几个晚上辛苦的编织，终于完成了对小猪威尔伯的一个几乎不可能完成的承诺，这个承诺改变了威尔伯的一生。而威尔伯还来不及答谢，夏洛就因过度劳累和生孩子而死去。
     《夏洛的网》是一篇凄美的童话故事，深深地打动了我。当看到夏洛为了完成给威尔伯的承诺而想出好办法时，我体会到了她的机智。当看到夏洛织网时的耐心、辛苦时，我不禁为她担忧。当看到夏洛平静地死去时，我为她能用毕生心血完成承诺而感动和佩服。
      这本书让我受益匪浅。看完书后，我反思了自己。如果我答应了别人一件事，我会尽力做到吗？我会不顾一切把事情做得完美吗？我能做到不求回报吗？我又能真正明白 “诚信”这个词的含义吗？我想，能像夏洛一样做到这些的人毕竟是少数，但我们可以时时铭记要以诚信为荣，以失信为耻。相信你做到这一点，诚信之花将永远为你绽放！
     夏洛的网是用诚信编织出来的。让我们每个人从现在做起，从小事做起，织一张诚信的网！
点评：对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度去品味，会产生不同的看法，受到不同的启迪。这篇读后感语言清新活泼，有时代气息，有真情实感。最后作者用寥寥数语表现出了自已对诚信的召唤，深化了主题。
指导教师：谢红仙

      这里真美  太仓市金仓湖小学三（2）班吕黄枫
      这里的景色真美呀！
      抬头仰望，你会发现湛蓝的天空有了白云的映衬而显得更加明洁。顽皮的云朵一会儿变成了威武凶悍的雄狮，一会儿变成了可爱淘气的小白兔，几只不知名的小鸟在空中盘旋了片刻，又猛地落下。哦，原来它们找到了可以栖息的家园。
      远处的群山层层叠叠，连绵起伏，就像是翻滚的波浪。远远望去，一山青，一山绿；一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
     不远处有一片树林，棵棵大树枝繁叶茂，高大挺拔，就像正在放哨的解放军叔叔，笔直地站在那儿。小鸟在枝头上快活地鸣叫，美妙的歌声赛过了舞台上的歌唱家。一阵风儿吹过，大树发出了“哗啦啦”的笑声，似乎在为小鸟伴奏。
     树林旁就是一片平坦而开阔的草地，如同一条绿茵茵的地毯。各色野花竞相开放，红的赛火，白的像雪，粉的似霞……把草地点缀得格外美丽。
     草地的尽头是一条小河，河水清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。小雨在水里快乐地嬉戏，有的在捉迷藏，有的在吐泡泡，还有的突然间来一个高空跳跃，向同伴炫耀一下自己的本领！
     在这如画的地方走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？大家猜猜看，这里是哪里呢？
点评：这是一篇优美的写景作文。小作者凭借丰富的想象力，条理清晰、动静结合地描写了不同方位的景色，给人以无限的遐想。 指导教师：顾丽芬

       门  常熟市莫城中心小学五（4）班吴昱萱
       不知从何时起，我习惯于把自己一个人关在房间里，连最亲近的人——妈妈，也被我拒之门外。
      我每天放学回家，头也不回地走进卧室，“砰”的一声，把门以很响亮的方式关上。妈妈一如既往地对我说：“开开门，听我说几句话。”我总是以作业多为由，拒绝开门。“那面包放在这里哦……”妈妈关切地说。我总是不耐烦地打发她：“烦死了，我知道了，会吃的！”“好了好了，我走了。”我似乎看见妈妈带着忧伤的神情下楼去了。即便如此，妈妈每天都会准时给我送面包。
每一天早上，我都会匆匆地起床上学。妈妈晚上要上班，我和她见面的时间并不多。除了双休日、吃午饭等时间，我与妈妈每天相处的时间仅仅只有—两个小时。可能就是因为这样，在不知不觉间，“妈妈”这个字眼让我觉得不再那么重要。庆幸的是一部电影深深地唤醒了我的无知。
      电影中的小姑娘原来也是在爸爸妈妈的保护伞下健康成长的，后来，他的爸爸妈妈接连因意外事故失去了宝贵的生命，小女孩只好开始了乞讨的生活。每天晚上小女孩在睡梦中都会哭着喊着爸爸妈妈。可无论她怎么呼喊，爸爸妈妈却再也回不到她的身边了。看到这里，我潸然泪下。是呀，那个在门外大声喊我吃饭、叫我开门给我送面包、在外奔波忙碌的妈妈，是多么关心我啊！我太不懂事了，我太不珍惜与妈妈在一起的幸福时光了，竟把妈妈对我的爱拒之门外！
      别再把妈妈的爱拒之门外了，别再让最爱我的人变成最熟悉的陌生人了。让我们打开心灵的大门，多和家人交流沟通吧！
     点评：本文题目《门》一“字”双关，它既指房门，更指自己的心灵之“门”。小作者在看了一部电影后深受震撼，为自己以前把妈妈对自己的爱拒之门外而深深自责，又向人们发出呼唤——要打开自己的心灵之门，多和家人沟通。习作贴近生活，富有哲理，读来给人以感染和启迪。
指导教师：马雪芳   朱   兰