每逢节假日，许多父母都会带孩子出游，这本是一件好事，孩子既能欣赏风景，又能增长阅历。但也有家长认为过早带孩子出游未必能让孩子受益，反而大人、小孩都受罪，得不偿失。那么根据孩子的生长发育特点和感知外部世界的能力来看，孩子几岁出去旅游更合适呢？他们适合去哪些地方呢？
      旅行的意义
      扬州市维扬实验小学  房文婷
     “大好春光，该旅游了，你呢？”
      这个季节，我们经常会听见朋友们谈论这样的话题，多少都会在心里泛起一丝涟漪。但有了孩子以后，再想来场说走就走的旅行就不那么容易了，因为我们还得考虑到孩子能否从中收获快乐和成长。
      那么究竟多大的孩子适合远行呢？作为美术教师，我曾经在班级里让孩子们描绘关于旅游的画，让他们回忆自己去过的地方。结果孩子们对于近期去过的地方还能记得一二，但幼儿园时或者更早前去过的地方，大多数中年级以上的孩子都已经记不清了。可见，幼时的记忆太短暂，旅游的经历在脑海中也基本不能成形，所以对孩子来说，幼儿时期（6岁之前）的旅游并没有多大意义。
有人说，远行的意义不单是欣赏外面的风景，与外面的人接触也是其中意义之一。要我说，这话并不全面，要想与人接触，生活中处处可行，在校园里都能经历。说到远行，很多地方连成人游历时都会觉得费体力，孩子就更不适合去了。孩子体力不足时，容易哭闹，大人心情也受影响，甚至不留神会影响出行安全。
       综合考虑，我认为孩子在7岁以后更适合带出去远行，少数孩子依据个人体能，可适当调整年龄限制。这样，家长既不用格外担心安全问题，又可以和孩子一同欣赏旅途风光，分享旅游心情，丰富孩子的阅历。

       宝贝去哪儿
       南京市溧水区第三实验小学  王春娣
低年级的孩子对周围事物有了一定的认识和理解，对生活有了一定的适应性，精力和体力有了很大提高。在此阶段，我们可以带他短途游，看看植物和动物，同时教给他一些新的词语和句子。对培养孩子的语言表达非常有利。
       我经常带孩子去动物园游玩，他对动物表现出了非常浓厚的兴趣，因此对《自然传奇》《动物世界》等电视节目也产生了兴趣。这样，他不仅认识了新动物，还了解了它们的生活习性，甚至可以说出不同动物的地域分布。
       今年春天，我们全家一起去了南京绿博园。园中各种花卉盛开，到处是一片生机勃勃的景象。孩子印象最深的是郁金香，这里的郁金香品种齐全，色彩丰富。他在姹紫嫣红的郁金香花丛中穿梭，仿佛置身于美丽的画卷之中。在大自然中，孩子既欣赏了风景，又开拓了视野，身体也得到了锻炼。
玩是孩子们的天性，周末家长还可以带孩子去公园逛逛，去游乐场玩玩。让他们尽情地玩玩游戏，谈谈心。既放松自己的心情，缓解学习的压力，又不会孤单，还能交到好朋友。
      随着孩子渐渐长大，他们对于书中描绘的风景、人文会充满憧憬，很想亲自看一看，体会一下其中的意境，体验人生的阅历。到那时，家长可以利用节假日带孩子去感受一番，相信孩子们一定会有所收获的。

       风光无限好 踏春正当时
“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”趁着春意正浓，让我们一起远离城市的喧嚣，拥抱自然的美好，约上家人、朋友，出去踏青吧！微风扑面，鸟语花香，真是醉了！

      扬州最美的景点是瘦西湖，春天的瘦西湖更是迷人。这个季节里盛开的花足以让人流连忘返，捧起一朵，嗅嗅它的芬芳，再看看是不是有虫儿跟我一样喜欢花呢？“嗯，妈妈，我就看看，不摘不摘……”
扬州市梅岭小学西校区
六（2）班  李房值

      春光明媚的周末，我和奶奶一起去公园踏青，这里春意盎然，坡上不时传来采茶工人愉快的歌声！我和奶奶在山林间找到了许多野蒜、春笋、香椿……我们尽情地享受着这美妙的春光！
宜兴市实验小学四（28）班  许耀航

      溧阳南山竹海是我梦寐以求的地方，现实中的竹海比想象中的还要美，我和妹妹在竹海中畅游，完全忘记了周围的游人。闲暇时，你不妨也来走走、游游，感受春天的美哦！
金坛市华罗庚实验学校三（1）班   夏   琰