成功?快乐?孩子健康成长最重要! 友情伴我人生路
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第107期  总第5064期  2015年05月28日  星期四
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成功?快乐?孩子健康成长最重要!
来源:本站原创 作者:admin 发布日期:2015-05-28 11:01:19

       成功?快乐?孩子健康成长最重要!
  初夏的五月,电视剧《虎妈猫爸》给我们带来了一场如火如荼的家庭教育大论战,现实版的剧情演绎反映了无数年轻父母的心声。孩子成长路上是要成功还是快乐?同为家长,您认为该如何诠释“动物园”式的家庭角色呢?孩子,请慢慢行走
  盐城市毓龙路实验学校小学部 胥涵坤家长朱秋兰
  在教育备受推崇的今天,孩子一出生便被家长规划好了人生:身体必须健康、成绩必须优秀、品行必须端正。稍有差池,家长就会如临大敌。
  于是问题来了。孩子自卑,因为总达不到父母的期望;孩子懦弱,因为父母无微不至的保护;孩子敏感,因为随时要关注父母心绪的变化;孩子叛逆,因为得不到父母的尊重与认可……
  此时,家长开始恐惧、反思,可痛定思痛之后,继续以昂扬的斗志让孩子生活在自己设计的“宏伟蓝图”中。
  孩子出现问题,家长往往会把焦点放在孩子身上,却不曾反思自身。过度攀比、生存压力让家长容易丧失知足常乐的平常心。于是,焦虑暴躁、急功近利的情绪在悄悄地影响着孩子。
  吴文君在《孩子,妈妈陪你慢慢长大》中说:“放手养育,陪伴成长,在孩子遭遇困境与挫折的时候,给予安慰与支持,孩子的欢笑,才是我们得到的最实际的回报。”是啊,有什么比培养孩子健康、自信、乐观的品性更重要的呢?作为父母,一方面要端正自己的心态,另一方面要鼓励孩子做“真实的自己”。孩子情绪不好,我们接纳、疏导;孩子沮丧泄气,我们鼓励、欣赏;孩子懒散消沉,我们引导、帮助。陪孩子慢慢欣赏沿途的美景,细细品味生活的美好!

  适合自己最重要
  大丰市南阳小学 李雨桐家长李晓国
  “虎妈”“猫爸”的角色在现如今的社会随处可见。在我看来,任何事都应当有个度,我们既不能让孩子生活在高压中,也不能全权代理孩子除学习以外的任何事情。
  我比较推崇古人提倡的“中庸之道”,即把“虎”与“猫”结合起来,求得中和,既要让孩子学有所得,又要让其快乐成长。一些原则性的做人之道我们应该“虎”起来——按时完成应有的学习任务、诚实守信、尊敬师长、知错就改等;当孩子主张正确的时候,我们就应当“猫”起来,支持他们的看法,配合他们的行动。一张一弛,才是教子之道。
  总之,我们要遵循孩子成长的规律,看到他们存在的问题,允许他们在家长的引导下逐步完善自己,毕竟金无足赤,人无完人。歌中唱得好:“你来的第一天笑得那么美,我抱你在怀里幸福流泪,从此家里开始变得热热闹闹……只要你幸福快乐,再累都无所谓……”我想这也是天下“虎妈猫爸”的心声。所有的孩子都是与众不同的个体,找到适合自己的,才是最重要的!

  做孩子成长道路上的陪伴者
  镇江市大港中心小学 王奕格家长任晓景
  首先,我认为教育孩子无所谓“虎”或者“猫”,要把握好一个“度”。因为每个孩子的个性及成长环境是不同的,因此教育方式也应该根据孩子的实际情况来定。此外,父母与孩子在一起时,要学会随身携带“放大镜”和“显微镜”——用放大镜来“放大”孩子的优点,及时给予表扬,让孩子收获自信和快乐;用显微镜来“缩小”孩子的缺点与不足。父母应该和风细雨地对孩子进行教育,否则容易引起孩子的自卑或让孩子产生逆反心理。
  其次,很多年轻父母忙于工作,疏于对孩子的管教,将孩子交由祖辈看管,成为现代社会的一种普遍现象。在孩子行为习惯养成的关键期,父母角色的缺失会影响孩子的健康成长。因此,父母应尽量多抽时间陪伴孩子,面对孩子成长过程中出现的问题,不应以“虎妈”“狼爸”的角色对其施压,而是应当摆正心态,耐心培养。
  如何做父母是一门高深的学问,尤其是当下生活节奏快,工作压力大,我们在做好自己本职工作的基础上,更要教育好自己的孩子,做孩子成长道路上的引导者与陪伴者。

 

      友情伴我人生路
  友情如水,淡而长远;友情如茶,香而清纯。友情常常给我们带来温暖、支持和力量,让我们感受生活的美好。珍惜这来之不易的缘分吧,相信它会成为你人生道路上最明媚的那一缕阳光。


  友谊是关心,友谊是互助。在与好朋友曹高佳怡的交往中,我体会到了真正的友谊。她让我的生活变得更加充实快乐。照片上的我们笑得如此灿烂!相信在以后的人生道路上,它会成为我最美丽的回忆!昆山市巴城中心小学五(4)班  王成锦(右)
  夏天的绿,在天地间挥毫泼墨,映衬着蓝天白云,形成了一幅多彩多姿的画卷。我们抓蝴蝶,逮蚂蚱,翻跟头,踢足球。夏天的草地成了我们欢乐的海洋!如皋市郭园小学六(1)班   司恒阳(右)


  照片是圆圆姐姐在我十岁生日时,与我一起去宋夹城玩耍时拍摄的。圆圆姐姐是我的邻居,从小我就喜欢黏着她,我们可是形影不离的姐妹花哦!
  扬州市汶河小学四(6)班   王   妍(右)

 

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