节俭养德，从小做起        海门师范附属小学屈嘉何
      “静以修身，俭以养德”，这句话出自诸葛亮的《诫子书》。意思是依靠内心安静，精力集中来修身养性，依靠俭朴的作风来培养品德。可见在节俭这一理念，在距离我们一千八百多年前，就已经提倡了。
       一滴水，积攒起来可成河流；一片绿叶，汇集起来可成森林。节约的力量是多么令人震撼啊！中华五千年，多少名人故事都离不开一个“俭”字，它是人类进步不可或缺的一种美德。
       你有再多的钱财，不懂俭，也会挥霍殆尽；你有再多的时间，不懂俭，也会光阴似箭，一去不复返。想想平常我们在学校就餐时，剩菜剩饭现象比比皆是。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这首诗相信很多人在人生启蒙阶段就背得滚瓜烂熟，可又有多少人能真正体会农民伯伯在烈日下俯身侍弄粮食的辛劳呢？
       节俭养德，从小做起。我们不需要互相攀比，不需要所谓的奢华、有档次。我们只要每天多做一件节约的小事，只要每天把节俭当做自己应做的义务。
       节俭养德，从我做起，从现在做起；从小做起，从小事做起。如果我们每位同学都能自我约束，杜绝铺张浪费，以俭为美，以德示人。那么，我相信梁启超先生的《少年中国说》里面又可以加上这一句：“少年俭，则国俭。少年德，则国德。”
        节俭养德，从现在开始！从你我开始！
        点评：节俭是一种美德，它不仅是一种个人优良素质的体现，更加是中华民族的优良传统。让我们响应小作者的呼吁，节俭养德，从现在做起！
 指导教师：黄丹丹

       游个园            扬州市沙口小学陈智麟
       最近，妈妈带我到扬州著名的私家园林——个园游赏。
       刚进门，我就看到架子上透明的玻璃风铃。微风吹拂过门厅，风铃在风儿的抚摸下“叮叮当当”响起来，清脆悦耳，让人心情一下子愉悦了起来。
      听导游介绍，个园的主人极爱竹，在园里种了各类竹子。朗月之夜，竹影映射在墙壁上，竹叶的形状呈现出“个”字，故名“个园”。我听得好奇，真想晚上来看个究竟。“梅、兰、竹、菊是中国人感物喻志的象征，因为它们品格高尚，其中竹子象征着正直。”妈妈的一番话，让我更爱竹了。
       园中竹子种类繁多，我独爱龟甲竹，它上面有着龟壳一样的鳞片，很是独特。还有一种湘妃竹，上面的花纹据说是一位美丽的王后思念死去的国王，不停哭泣而留下的痕迹。小小的竹子居然蕴含着那么多动人的故事！
       在微风摇曳中，我们游完了个园。那天晚上，我梦见在月朗星稀的夜晚，我和妈妈逛了一次月下个园呢！
      点评：游记类的作文如何写，我想可以用小作者这种方法，边走边想，边走边写，边走边看，把自己感受到的全部写出来，文章就水到渠成了。   指导教师：地瓜老师

       奔跑吧，少年              滨海县通榆镇中心小学六（2）班杨轩
       古希腊有句格言：“如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！”
       有一次，我和哥哥赛跑，哥哥胸有成竹，说让我“笨鸟先飞”。我加足马力向前冲，可一转眼哥哥就追了上来，我惨遭“超车”。我不甘落后，咬牙拼足力气，以超强的毅力追上了哥哥。最后哥哥跑不动了，停下来直喘粗气。耶！反超成功！
      上次我们全家去花果山游玩。爸爸说要锻炼锻炼，于是我们选择徒步登顶。刚开始，我看着那望不到头的阶梯还有点担心——这可比小区的楼层高多了！可我转念又想：坚持就是胜利！
      爬到半山腰的时候，我回头望了望家人，哈哈！他们全都被我甩在身后，我不禁得意起来。就这样，我跑一段，等他们一会儿，最后我第一个登顶，那股胜利的喜悦和运动后的畅快淋漓，让我觉得自己有一股使不完的劲。
       妈妈上来后说：“儿子，把手伸过来！”只见她从兜里掏出一样东西放在我的手心，“奖励你的！”我一看，是一个猴子在奔跑的小挂件。“奔跑吧！我们家的小猴子。”爸爸说完，我们都开心地笑了。
       生命在于运动，奔跑吧，少年！
       点评：热爱运动不仅能强健体魄，也造就了小作者阳光的性格。爱学习，爱运动，精彩的童年哪样都不能缺！ 指导教师：刘坤

       脚气，脚气，快走开         宜兴市东域小学王海漠岩
       一天上午，蒋老师正在讲课，听得津津有味的我，忽然感觉脚趾间痒得厉害。
       我强忍着不去管它，谁知那儿越来越痒。过了几分钟，我觉得脚趾间仿佛钻进去无数只小蚂蚁，它们肆无忌惮地咬、夹、啃。我实在憋不住了，情不自禁地把双脚在地上蹭来蹭去。但我又担心动静太大，双脚只好慢慢向前滑，再缓缓缩回来。
       蹭了一会儿，感觉没什么用，脚痒得我几乎要发疯了。可这在课堂上，我只得屏住呼吸，尽量不去想。我憋得难受，觉得脸在一点点发烫。我把身子放松，想减轻痒感，可是奇痒不减攻势。无论我怎么努力无视它，逼自己集中注意力，可我只看见老师的嘴在动，老师说了什么，我一句也没听进去。看来，不把脚痒这问题解决，这课是没法上了。
      虽然我装作专心听讲的样子，双脚却开始褪掉鞋子，两只脚互相狠命地摩擦。真舒服，真解痒！我开心地蹭着，蹭的劲头更大了。糟糕，袜子蹭落在地上了！臭气在座位四周散开。我发现同桌用鼻子嗅了嗅，似乎在判断味道来源。我赶紧停止动作，正襟危坐，假装听课。
       天哪，脚气啊脚气，你不要折磨我了，快离开我吧！
      点评：得了脚气，让可怜的小作者备受折磨。一系列生动的心理活动和动作描写，让人忍俊不禁。所以，我们平时要注意养成良好的卫生习惯，否则烦恼的可是我们自己呀！
指导教师：蒋泽琴

        妈妈的手       丹阳市正则实验小学杨晨
      “吃晚饭啦！”妈妈边喊着边把饭菜端到饭厅，我和爸爸坐了下来。
       像往常一样，妈妈给我盛饭，我无意中看到了妈妈的那双手——皮肤黝黑，上面布满老茧，青筋凸起。我伸手一摸，非常粗糙，我不禁回想起我还小的时候。
       那时，妈妈的手白净，光滑，手指圆润，无名指上总是戴着一枚戒指，显得手更加白皙。谁看了妈妈的手都说这是一双有福气的手。拉回思绪，再看着如今这双手，我想起了她一天的辛劳：每天妈妈都会准备早饭，洗锅刷碗，去菜场买菜，回家还要洗净择好，然后匆匆赶去上班。
       妈妈是一名园艺师，整天和泥土、花木打交道，可以说是“面朝黄土背朝天”。下班后，她又马不停蹄地接我放学，回家料理家务。有时夜深人静时，妈妈还在灯下做布袋贴补家用，或是给我织漂亮的毛衣。每年天气转冷，总有几件新毛衣出现在我的床头……
       往事一幕幕，回想妈妈用辛劳的双手带给我们全家的温暖和幸福，我的鼻子发酸。看着这双手因为辛苦劳作而变得日益粗糙，我感觉心里有点儿疼。
      妈妈，您辛苦了！
     点评：从一双不再“白净、光滑”的手上，我们感受到小作者妈妈为家付出，换来舒适生活的无私之爱。值得欣喜的是，小作者已懂得感恩，希望你能用实际行动回报这份爱。
指导教师：李超群

       秘密       海门市临江小学张诗宇
       妈妈从超市里批发了很多冷饮，有可爱的雪人棒冰，身穿斑纹的蒙牛雪糕，还有诱人的三色冰激凌……看得我直流口水。只要轻轻咬上一口，一股冰凉清爽的感觉像电流般涌遍全身。可是，妈妈只允许我每天吃两支。
       这天妈妈不在家，我心里暗暗谋划：此时不下手，更待何时！我忍不住吃了一支又一支。因为担心受到责骂，我谨慎地把冰棍的包装纸全藏在了沙发底下。
       晚上妈妈下班回来，我此时后悔万分。万一东窗事发怎么办？我不安地偷偷来到沙发前，检查了好几次，确定包装纸还藏得好好的，悄悄地松了口气。
      吃晚饭时，妈妈突然问：“今天在家乖不乖呀？”我被这突如其来的问话震住了，难道被妈妈发现啦？我瞄了眼妈妈，心虚地摸了摸头，故作镇定，嘻皮笑脸地扯了个谎：“我很乖呀，邻居家两个小妹妹来玩，我还给她们吃冰棍了呢！”“真的啊，我儿子真懂事！”妈妈的表扬让我心里五味杂陈，一点儿也不好受。
       直到现在，我都一直没有勇气和妈妈坦白，或许这将成为我永远的秘密。但从那以后，我再也不贪嘴偷吃东西了。
      点评：每个人都有小秘密，对于小作者来说，那就是一次惴惴不安的撒谎。回忆虽苦涩，曾发生的每一个细节，都留在了小作者的脑海之中。
指导教师：龚海英