挑战摩天轮
宜兴市新建小学四（2）班毛文琪
周末，爸爸开车带我们去游乐园，一路上车流不息，我们好不容易才“挤”到了目的地。游乐园可是我和弟弟梦寐以求的地方啊！没有学习的压力，只有自由自在的欢笑。
进入园中，游戏项目多得让我眼花缭乱：你追我撞的碰碰车、惊险刺激的海盗船、欢乐有趣的小火车……真是应有尽有！我和弟弟自告奋勇地要坐摩天轮，爸爸妈妈微笑地答应了。一开始，我并不害怕，可是越来越高，我情不自禁地闭上了眼睛，冷风在我脑袋边徘徊，这下我算是体会到苏轼“高处不胜寒”的意思了！怎么办呀，我心里七上八下，脚有点发软，手在不知不觉中抱住了弟弟，越抱越紧……
这时，弟弟的声音在我耳边响起：“哥哥，你可真胆小。快看，外面好漂亮啊！”我的脸刷得红了，暗地里鼓起勇气，试着慢慢张开眼睛……哇！放眼望去，群山连绵起伏，一条长长的高铁线伸向远方。近处，脚下郁郁葱葱，人们就像一只只小蚂蚁在移动……我的恐惧瞬间消失得一干二净。
游乐园真是名不虚传，充满了惊喜和挑战，这个假期真是太美妙了！
点评：写好一次经历，不一定要面面俱到，只要抓住重点，写好细节，就能绘声绘色，引人入胜。这篇习作的心理描写非常精彩，情绪转折很自然。文中动词用得不多，但是个个恰到好处，一字一句，充满温馨与童趣！ 指导教师：施文瑶
触动我心的那抹微笑
张家港市港区小学六（3）班曹能靓
红十字精神是乐于助人，这种精神教会了我成长，给予了我快乐。每次看见柜子里那枚闪闪发光的红十字会会徽，我就想起了那抹动人的微笑。
那是个明媚的早晨，我和家人踏上了开往黄山的长途汽车。列车摇摇晃晃，突然，“哇！”的一声，原来是车厢后座的一位小女孩吐了。随后，女孩便扑到她妈妈的怀里，捂着肚子“嘤嘤”地哭了起来。
“哎呀!恶心死了，你家孩子怎么这么没教养，脏死了！”一位身材魁梧的中年男子一脸厌恶地看着那对母女。我实在看不下去了，立马站了起来，先走过去询问了小女孩的情况，随后平静地对那位中年男子说：“大叔，大家都是同一辆车上的乘客，也算是一种缘分，这位小姑娘也抱病在身，请你不要再责怪她了。”中年男人听了我的一番话后，也有些不好意思。
其他乘客也都被我的行为感染，纷纷拿出自己的物品赠予小女孩，有的拿外套，有的拿药品，有的拿食物……女孩的母亲不停地说谢谢，感动得热泪盈眶。
不一会儿，人群就纷纷散去。那个小女孩看着我，露出了甜甜的微笑，眼角还挂着未干的泪珠。那抹微笑仿佛是清晨盛开的雪莲花，仿佛是冬日的一轮暖阳，犹为珍贵，一下子照亮了我的心房，触动了我的心。它让我明白：只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好。
点评：小作者虽然年纪不大，但却敢于见义勇为，帮助弱小，精神可嘉！在小作者行动的感染下，我们相信，人道、博爱、奉献的红十字精神将会照耀更多人的生命！
指导教师：张芹娣
“渔夫捉小鱼”
南京市溧水区实验小学四（6）班倪瑞晨
呀！体育健将宋青逸抽到“渔夫”。顿时，围在一起的“小鱼”一下子就散开了，有的躲在“保护区”里不肯出来；有的站在过道，准备迎战，还有的在观察“渔夫”的一举一动，为同伴做指挥。
Let's go！身为“小鱼”，我们要盯紧“渔夫”的动向，否则，被抓住可就惨啦！她往左跑，呵呵，我们就往右跑；她往前跑，哈哈，我们就往后跑。突然，她猛地往右追，“啊！快跑！”我催促着前面的同学。正当我们把队伍迅速整理后，她又调整了方向，穷追不舍，到了走投无路的时候，我赶紧躲进“保护区”，逃过一劫。
“呼……呼……”我一边喘着粗气，一边探出头来观察，心想，等到时机成熟，就可以主动出击！我刚准备出去，没想到贡梓涵抢先一步跳出去，也抢先一步被抓。哎呀，谁让你这么心急呢？
哈哈哈！“渔夫”宋青逸眉飞色舞地炫耀“战功”，贡梓涵无奈地低下了头。
“叮铃铃”，上课的铃声响起了，游戏在我们欢声笑语中落下了帷幕……
点评：爱玩是每个孩子的天性，游戏能激发玩乐的兴趣，也能激发写作的兴趣。文章为读者呈现出一幅课间玩耍的画面，情节紧凑，充满童趣。 指导教师：赵兰
刺激的漂流
徐州市铜山区黄集实验小学三（2）班耿子越
假日里，我和妈妈跟着旅行团去安徽牯牛降玩漂流。
牯牛降的风景真美呀！山清水秀，仿佛人间仙境。我们先钻了神秘莫测的大王洞，又爬了西黄山，最后来到了期盼已久的漂流地。
我们迫不及待地穿上救生衣，拿上船桨，小心翼翼地踏进漂流艇。起初，我们三个小孩、两个大人一起用力划桨，结果漂流艇很不听话，像陀螺一样原地转圈不肯向前。看着别人的漂流艇早已漂了老远，我们就更加用力地划，谁知越用力它原地转得越快。
在工作人员的指导下，我们渐渐掌握了技巧，借助水流的力量划桨，漂流艇便乖乖地一路向前。谁知刚顺利漂流了一会儿，就看见前面有一个大陡坡，我们的心脏瞬间提到了嗓子眼，万一翻“船”可就惨了。
正当我们陷入紧张时，工作人员对我们大声说：“双手抓紧了吗？”还没等我们回答，漂流艇就冲了下去。伴随着一阵阵尖叫，水花四溅，我们一个个都湿透了，像一只只可怜的落汤鸡，不过我们心里都乐开了花。
真是一次刺激的漂流啊，我还会再来的！
点评：漂流是一项刺激惊险的娱乐活动，小作者也有幸体验了一回，通过文字向我们展现了他在整个过程中兴奋、慌乱、紧张、激动的心情，让人如临其境。 指导教师：占忠慧
寻“牛”进行时
海门市货隆小学五（1）班李婷
“蜗牛啊蜗牛，你家在哪啊？我很欢迎你到我的家来，快出来吧！”
因为学校有个比赛——比谁的蜗牛跑得快。这不，我正和我的“昆虫迷”弟弟在田野里“放肆”地找蜗牛呢！在这寒风刺骨的冬天找一只蜗牛谈何容易？
我用小木棒在菜地里东翻西翻，可翻了好一阵子只翻到一些西瓜虫。只见弟弟嘴角向上翘，眼睛变成了“上弦月”，一阵阵坏笑，我猜他心里想：哼！一只小小蜗牛，怎奈何得了我这“捉虫专家”呢？
“这儿，这儿有！”我听见弟弟兴奋无比的叫声，便连跑带跳地奔了过去。只见那蜗牛身上的图案就像天上的星星，又似百花斗艳。我双手捧着它，如同捧着一只价值连城的宝物。我们没太贪心，只要一只就足够了，回去还要好好研究它的脾性，训练它“跑步”呢！
养养昆虫，陶冶情操；写写日记，品味生活。这样的日子真是乐哉！
点评：小作者先声夺人，引人入胜，他们到底在干什么？往下看，原来是在捉蜗牛。第三段过渡自然，神态描写很到位，身为“昆虫迷”的弟弟果然不负众望成功找到蜗牛，文字生动活泼，耐人寻味。 指导教师：陆永强
奶奶的蒲扇
南京市浦口区复兴小学六（1）班周娜
生活日新月异，很多旧东西都被淘汰了。我家也一样，可有一把蒲扇，我一直想扔掉它，但是奶奶总是不让。奶奶说这把蒲扇跟了她大半辈子，在炎热的夏日给她带来清凉，扔了可惜。
这是一把再普通不过的蒲扇了——黄色的叶片编织成圆圆的扇面，一圈还用布缝补起来，一根竹棍与扇面绑在一起，手柄处都被磨得滑滑的。
儿时的我，总是顶着骄阳，偷偷地溜出家门，找小伙伴们疯玩。等回家时，衣服早就湿透了。奶奶就会边拿扇子给我扇，边唠唠叨叨地说个不停。唠叨完又会低吟一首儿歌：蒲扇扇风风儿长，一人扇扇两人凉。那时的扇子，很清凉！
如今的我，为了学习而忙碌。有时候，一个星期也不会和奶奶说上几句话。窗外升起了明月，照在奶奶的身上。呀！奶奶的额头又多了几条皱纹，奶奶的鬓角又添了几缕白发。时间在消逝，那把扇子，却仍在那里。
我轻轻走到奶奶身边，说：“奶奶，我热，你帮我扇扇子，给我讲故事吧！”
点评：一把蒲扇，不仅承载了岁月的痕迹，更折射出浓浓的祖孙情，文章深入浅出，引人深思，足见小作者写作功底。 指导教师：吕青松
赞美秋天
泗洪县归仁中心小学四（10）班陈巧
秋天是美好的！秋天是和谐的！秋天是奇妙的！让我们打开秋天的大门，走进秋天吧！
走进秋天的果园，果实们个个都穿上了新装。红红的苹果扯着嗓子喊：“太冷了，我要穿红棉袄了。”葡萄也跟着吆喝：“太冷了，我也要穿紫袍子了。”柿子们一个个成熟了，像一个个小灯笼高挂在枝头。石榴们一个个笑破了肚皮，露出了满满的籽儿。
走进秋天的田野。高粱红了，一个个像喝醉了一样，脸都红通通的；一阵微风吹过，金黄的稻子摇摆着身子，开心地跳着舞；饱满的大豆也在向我们招手，发出银铃般的笑声。
走进秋天的树林，树叶都飘落下来了。看，那金黄的银杏，那火红的枫叶，真美啊！
秋天真美，美得让人陶醉，我喜爱秋天，我赞美秋天！
点评：秋天的美别有一番韵味，小作者走进秋天的果园、田野、树林，大量运用拟人手法，写出了秋天收获的美，凋零的美。文辞优美，条理清晰。 指导教师：李桂兰
母爱的温度
泰州市海军小学五（2）班吴雨轩
每种事物都会有自己的温度，但母爱有多少度呢？
前几天晚上，我决定在家洗澡，而妈妈不由分说地抢在我前面。我娇气地对妈妈说：“妈妈，明天我还要考试，要早点休息，就让我先洗吧！”“不行不行。”妈妈坚定否决。在她的坚持下，我还是在她后面洗澡。
第二天早上，妈妈要去上班时，我喊住了她，“妈妈，您为什么要和我抢着洗澡呢？”妈妈听了这话愣住了，嘴角微微一动，想说什么，可硬是把话咽进去了。她沉默了一会儿，对我说：“我每天做家务活那么累，不洗一下怪难受的。”说完转身走了。
有一天，我无意间看到妈妈的博客里这样写道：“女儿问我为什么要跟她抢着洗澡，我没和她说。其实，我洗了之后，浴室的温度会升高一点，这样她洗时就会暖和一点……”我看完这段话，我的心抖了一下，泪水早已不听话地流了出来。啊，我终于明白了妈妈这样做的真正原因。
也许，我无法准确说出母爱的温度！但我知道母爱是世界上最可贵的！
点评：文章构思精巧，语言朴实、流畅、感情真切，通过生活中我们常见的事例来写出母爱的伟大。 指导教师：叶凤
