“我们的家长基本是从读写文明，也就是纸质时代走出来的。”这句有趣的话不难理解：家长是靠着笔和墨来登记“移民”的，而现在的孩子是电子时代的“原住民”。两者相遇，就像“彗星撞地球”，处处都冒着火星子……
近期，联合国重新定义的新世纪文盲标准为：第一类，不能读书识字的人；第二类，不能识别现代社会符号的人；第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。很多读写时代的家长，可能会被客观归类为第三类文盲。那么，如何扬“读写时代”精华，补“电子时代”理念呢？
洞悉读写时代父母心中所想
“小南编辑，你说气人不气人，我们家孩子整天抱着iPad，手指在屏幕上噼里啪啦作响，让他去练会儿字，那是比登天还难！”在打开这位家长的诉苦短信时，笔者同样不由自主地向右滑动手机解锁。
如今，电子设备早已潜移默化地改变着每一个人，而我们的家庭教育还没有从漫长的读写文明中缓过神来，家长们内心的焦虑不言而喻。
为此，本刊编辑部特意进行了一项有关孩子使用电子产品情况的家长问卷调查，快和我们一起来瞧瞧吧！
您的孩子一般使用什么电子产品？
本次调查对象既有学龄前孩子的妈妈，也有高中生的父亲。我们首先好奇的是，家长们一般会给孩子购买什么样的电子产品？调查显示，手机的比例遥遥领先（85.71%），小巧、便捷的iPad比家用电脑高出7个百分点。
您是出于什么目的给孩子购买电子产品？
刘女士告诉笔者，“给女儿购买手机，是为了方便和孩子联系。”像刘女士一样，46.67%的家长也是出于此目的。60%的家长认为电子产品是孩子的学习需要，73.33%的家长用电子产品让孩子适当放松、娱乐。从中我们可以看出，当下我们家长的教育理念趋于理性，劳逸结合才是孩子身心健康的基础。
您对孩子使用电子产品感到担忧吗？
调查显示，六成家长曾对孩子使用电子产品感到过忧虑，但他们相信孩子的自制力，“孩子在逐渐长大，他们也有自己的‘秘密花园’”。很多家长希望孩子除了吃饭睡觉以外，把精力都花在学习上，所以看到孩子捧着电子产品时，处理方式往往过于简单粗暴，教育效果也会适得其反。随着时代的发展，我们避免不了孩子接触电子产品，与其过分担忧不如好好正视它，可以在教师的指导下教导孩子正确使用。否则，孩子就可能成为“沉迷于电子产品”的5%中的一员。
您觉得电子产品带来了哪些影响？
电子时代来袭，孩子们有哪些变化？它是孩子成长的助手，还是阻碍进步的“元凶”？调查显示，大部分“电子娃”正向“眼镜娃”转变。电子产品使孩子长时间保持着不良阅读姿势，近视者高达85%。另外有45%的家长表示，电子产品影响了孩子的学习；55%的孩子沉迷于游戏，自控能力变弱。
当然，电子产品也带来了诸多积极影响，它能开拓孩子的视野，获得丰富的学习资源，释放心理压力，提高孩子的自信心。互联网的出现，让学生、学校和家庭之间封闭的关系变得不再那么疏远。
在开放的网络平台上，每个学生都能成为学习的主体，都有表达自己发展愿望与需求的权利和机会。如果我们的家长不重视自身科技知识的积累，在这个互联网时代就无法履行相应的责任和教育担当。这个时代，教育者已不再犹豫，家长自然不能拒绝，不能视而不见，而要主动更新观念，调整心态，更新知识。
当下，家长应当学会使用孩子就读学校的网络平台，孩子需要网上购书时，家长们不能一无所知吧！从“读写时代”走来的家长们，现在改变，还不迟。
江苏省东台市
安丰镇小学 卢海霞
教你改善电子时代下的教育
如何改善电子时代下的家庭教育？哈佛心理学家凯瑟琳·斯坦纳·阿黛尔给出了四种方法：
1.可以达成“负责任的电子产品使用约定”。在这个约定里，我们可以和孩子一起讨论电子产品可以用来做什么，不可以用来做什么。
2.多跟孩子在线下、室外玩。周末时，全家人一起玩孩子喜欢的、不涉及电子设备的项目。
3.学会使用网络过滤器。在孩子的iPad、手机和电脑上设置适当的网络过滤器，营造健康的成长环境。
4.拒绝电子产品进入卧室。上中学前，父母都应该在孩子睡前将孩子所有的电子设备收走，并将它们放在自己卧室的衣柜里。
让孩子在现实生活中找到快乐
“有时候朋友聚会或工作忙的时候顾不上孩子，我就让孩子去玩游戏。”这位家长的做法让笔者觉得，电子产品俨然变成了讨好孩子、替代父母的工具。
美国教育学家认为，孩子的一切行为都是在追求价值感和归属感，那些不良的行为基于四个目的：寻求过度关注；寻求权力感；报复；自暴自弃。当孩子沉迷于电子世界时，我们的家长首先应该反思一下：是不是在家庭教育中对孩子有所忽视，以至于孩子的精神世界过于贫瘠，才会在电子世界中寻求存在感呢？如果有这种情况的话，笔者建议您平时多关注孩子，并要让孩子觉得现实比虚拟世界更具有吸引力。比如在有规律的家庭生活中穿插一些助兴小节目，营造愉快的家庭氛围。孩子如果感受到家长对生活的热爱，感受到生活的情趣，他们就会丢下电子产品，参与到现实活动中来。
电子时代的技术既强大又富有创意，它可以回答孩子的所有问题，但它不能替代历史悠久的读写文明给孩子带来的深刻影响。当读写时代父母遭遇电子娃时，我们的家长要走进孩子内心，倾听他们的真实诉求；要帮助孩子培养自制能力，树立正确的价值观，知道什么该做，什么不该做；更要多花时间陪伴孩子，让孩子在高质量的亲子时间里，放下电子产品。
