女儿很优秀，在全国“小公民”道德建设创新活动中获金奖，在全国青少年读写大赛中获江苏赛区儿童组A级“优秀奖”，还获得省、市教育委员会组织的读书征文比赛一、二等奖，现为全国小作家会员。漂亮的成绩背后，缘于家庭教育的点滴影响，也缘于我在家庭生活中的多角色cosplay。
    “阅读是快乐的，热爱阅读的孩子是最美的天使。”阅读时，我是孩子平等交流的朋友。“灯下阅读”的快乐，“桌边叙述”的美好……在我们家，每天的亲子共读时光是女儿最为期盼的时刻。阅读丰润了孩子的生命底色，而我们家也被如东县委县政府授予“学习创新好家庭”荣誉称号。
   也许自己是教师的缘故吧，我时不时地就在孩子面前显现出一副教师的姿态，久而久之，也就有了孩子口中常说的那句话：“爸爸也是老师。”
    我总是以优生的标准来要求女儿，对她的学习管理较为苛刻，力求完美。就是在这样的鞭策和鼓励下，女儿不仅学习成绩优秀，兴趣爱好上也有显著发展。兴趣爱好就像是一对插在孩子身上的翅膀，伴随着她的成长，让她飞得更高更远，使她变得更快乐，更自信。
家庭教育并没有什么模式可循，作为家长的我们也是摸着石头过河。我想这世上并没有什么最好的家庭教育方法，只要是适合自己孩子的，就是最好的方法，也许是我恰好找到了吧。

教育需要换种思维
吴昌龙

    女儿四岁了，不知何时，喜欢上了小动物，见到猫咪就说：“小猫咪，你饿不饿？”碰到小狗也会虚张声势地吓唬一番。
    除此之外，她还喜欢上了画画，常常嚷着要给我画一幅。为此，孩子妈妈专门买了一盒蜡笔，没想到，蜡笔刚买到家就被心急的女儿摔断了一支。
    孩子妈妈是个急性子，在一旁抱怨女儿不爱惜东西。孩子受到批评，嘟着嘴，不说话，远远地躲开了。我灵机一动，从地上捡起摔断的蜡笔，对女儿说：“颖颖真厉害，一下就把蜡笔变成了两支。”女儿呵呵地笑了。
    对比之下，教育需要智慧，智慧的教育是多么的重要。我们家长或教师在平时教育孩子时，并非处处都要那么“直白”，总是一味地批评；有时还要选择含蓄、委婉的方式加以区别对待，才会收到良好的效果。因为，在某种场合下，委婉比直白更具有吸引力和感染力。本是摔断了一支小小的蜡笔，只不过是换了一种委婉的表达方式，孩子的表现截然不同。
    所谓直道好跑马，曲径可通幽，各有各的妙处，关键在于各得其宜。
    对于犯错误的孩子，我们切忌教育方式简单、粗暴，直接训斥、批评。应该换一种教育方式，晓之以理，动之以情，才会收到理想的教育效果。

“买”花
张娅楠

    女儿放学回到家，腻歪着让我给她买一盆花，说是老师要的。我感到莫名其妙，这个天气，到哪里买花？“花儿都谢了，咱们这里又是农村，没有鲜花可买……”无论怎么给她解释，她依然不依不饶。
看来事情有蹊跷，经了解我终于明白：老师布置孩子和家长共同完成手工制作，一来培养孩子的动手动脑能力，二来带到学校美化班级。至此，操作有了方向。我们找来剪刀、画笔和饮料瓶，一起制作起来。
“妈妈，我给你提个建议，咱们给花盆设计个花边，看起来会更美。”
“设计成什么样的花边呢？”
“设计成花瓣一样的形状吧。”
“这个创意好，设计成什么花瓣好看呢？”
她又陷入了沉思。“设计成菊花的花瓣怎么样？这样简单也好剪。”我提议，她摇摇头。
“那设计成什么样呢？”
“我喜欢荷花！”
她在瓶子上画荷花花瓣，画得很细致。我帮她修改，荷花花瓣设计出来了。我沿着痕迹一个个剪，让她帮忙拉着，一个精美的花盆诞生了。
“咱们在花盆里栽些什么呢？种上小麦，好不好？”
“不好，小麦要好几天才发芽呢，光秃秃的也不好看。”
“那你说种什么好呢？”
“栽上葱吧，老师说葱代表着聪明！”
“咱们栽上葱，在葱下种几粒小麦，等葱老了，小麦就发芽了，这盆‘花’还能存活很长时间。你看怎么样？”她拍手叫好。
按照我们的设计，一盆“鲜花”诞生了。女儿左看看右端详，小嘴咧着笑。我能猜想到，她明天早上亲自把“花”交到老师手中时的心花怒放。
一盆“花”里蕴育着孩子的心情愉悦，蕴育着孩子对世界的审美！真是“一花一世界，一叶一菩提”。