“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”彩虹，雨后天边美丽的风景。我们有时会把“彩虹”做成蛋糕，许下美丽愿望；有时会把“彩虹”做成糖果，含在嘴里。今天，小编就教同学们如何将“彩虹”装进瓶子，握在手中，摆在眼前。

实验目的：
了解密度的概念以及密度在生活中的应用；培养同学们发现、实践、探究的能力。
实验材料：

透明玻璃瓶（最好是带盖子可以密封的）、水、洗洁精、植物油、黑玉米糖浆（可用蜂蜜代替）、异丙醇（若没有可以省略）、可食用色素。
注意事项：
实验前以及实验后的液体都不能食用；在倒入液体时，动作要轻缓，不可摇晃玻璃瓶。
实验步骤：
  1.将适量黑玉米糖浆（蜂蜜）倒入透明玻璃瓶中。

2.将适量洗洁精倒入透明玻璃瓶中。（我们日常所使用的洗洁精一般为无色液体，为了使实验效果更加明显，可以在洗洁精中混合一点可食用色素。）

3.在透明玻璃瓶中滴入几滴可食用色素（注意与洗洁精的颜色区分开），然后将透明玻璃瓶倾斜，沿瓶壁将水倒入。

4.将透明玻璃瓶倾斜，沿瓶壁倒入植物油。

5.将加了可食用色素的异丙醇沿倾斜的瓶壁倒入透明玻璃瓶中。（注意颜色与水和洗洁精区分开。若没有准备异丙醇，此步可以省略。）

此时，一瓶漂亮的“彩虹”液体就制作完成了，同学们可以将它摆放在家里的橱窗中，作为艺术品供大家欣赏呢！

实验原理：
这是一个有关密度的小实验。实验中，黑玉米糖浆（蜂蜜）的密度最大，沉在最底部，往上密度依次递减。同学们可以尝试改变液体倒入的顺序，观察结果是否一样。还可以选取葡萄粒、小木块、粉笔等物体放入“彩虹”液体中，看看它们分别停留在哪一层！

密度是什么
密度（Density）是物理学中的概念，指物质的质量跟它的体积的比值，即物质单位体积的质量，用ρ表示。国际单位为千克每立方米（kg/m3），此外还常用克每立方厘米（g/cm3）来表示。
对于液体或气体，还可以用千克每升（kg/l）、克每毫升（g/ml）来表示。
物体间在相同质量下，体积越小，密度越大；体积越大，密度就越小。
密度是物质的一种特性，与物质的质量、体积、大小、形状、空间位置无关，但与温度、状态有关。大部分的物质随温度升高而密度降低，即热胀冷缩。（注：水在0～4℃时有反常膨胀现象。）另外，同种物质密度相同，质量与体积的比值为定值；不同物质密度一般不相同，质量与体积的比值一般不同。

阿基米德与密度的故事
说到“力学之父”阿基米德，人们的第一印象往往就是他那次著名的“裸奔事件”。
据说，当时希耶隆二世制造了一顶金皇冠，但他总是怀疑金匠偷了他的金子，在皇冠中掺了银。于是他请阿基米德来鉴定，但是要求不能破坏皇冠。可怜的阿基米德琢磨了半天，累了，准备洗澡休息一下。当他坐进澡盆，看着溢出来的热水时，他灵光一现，忽然想到了揭开皇冠秘密的方法：只要把皇冠放在水里看排出的水量，然后和同等重量的金子排出的水量作比较，便可以知道皇冠是否掺了假。豁然开朗的阿基米德幸福地起身，直奔大街，兴奋得忘记了此时的他还一丝不挂呢。
实际上，阿基米德发现皇冠中的秘密所采用的方法，就是测定不规则外形物体体积的方法：同等重量的物体密度大小可以通过排出的水量来衡量。

密度在日常生活中的应用
地质勘探队员根据样品密度，确定矿藏的种类及其经济价值；
农业上，农民利用盐水漂浮选种；利用风力扬场，对饱满麦粒、瘪粒、草屑进行分拣；
生活中，人们用来鉴别牛奶、酒的浓度；
产品包装中，采用密度小的泡沫塑料作填充物，达到防震、便于运输等目的；
在化学萃取实验中，利用密度将不同的物质分离开来；
科学工作者利用密度来测定河水中的含沙量。
同学们，你们还能发现生活中有哪些利用密度的小例子吗？