由于父母工作调动，新学期，高先生的儿子高阳转到省会的一所国际学校就读。换了新的学习环境，高阳一开始有些无所适从，英语学习上也颇感吃力。但最近的一次检测中，高阳却给了大家一个不小的惊喜——英语成绩全班第一。他说这得益于父母帮他营造的良好学习氛围。班主任找到高先生，希望他为家长们分享一下孩子英语学习方面的培养经验。

题海战术不可取

高先生在辅导孩子学英语的过程中，也走过不少弯路。以前他以为题海战术管用，于是每天都给孩子布置很多习题，孩子疲于应付不说，效果也并不理想。后来经其他家长介绍，他为孩子下载了本报“学霸养成计”APP。

根据孩子的学习进度和生活实际，APP上每周都有针对性的习题。以英语第七周为例，三年级习题“当你告诉对方自己有一只玩具熊时，可以说？”“你想问对方爸爸的职业时，可以说？”等十分贴近生活情境的习题，从简单的语言表达入手，引发孩子的学习兴趣。由此，不仅教会了孩子实用的知识，更能引导他们将新知运用于实际生活。四年级则需要孩子结合语境来答题，考查孩子的逻辑思维能力。如“We can fly kites on___days.”“Where is your sister？She is in the___.She is having breakfast.”从列出的选项中选出恰当答案。高年级则侧重综合能力的考查，如五年级着重考查动词搭配，六年级侧重动词时态、冠词用法、介词用法等综合性知识体系的构建。
 

在答案提交之后，系统实时统计出结果并反馈给用户。每一题不仅有答案解析，更配有名师视频讲解，能有针对性地提高孩子薄弱知识点，引导孩子稳步提高。孩子看到自己的“全国排名”有所上升，充满了自豪感，学习兴趣也大大提升。因此，孩子现在每天在做题上的时间少了，但学习成效反而比以往好了很多。

全家学习总动员
 

家长和孩子同时学习英语，可以让孩子感到学习不是他一个人的事。可以在家开展单词记忆大赛、一天只说英语等活动，这样既提高了孩子学习英语的兴趣，也提高了家长的英语水平。
 

此外，学习英语一定要注意在应用中学习。语言是用来交流的，孩子背单词要通过联想、形象记忆、拆分、组合单词等多种方法来背。这里的背不是死记硬背，可以带着孩子在兴趣引导、图片激发的语境下，和孩子一起通过复述、表演等形式达到自然而然背诵的目的。
 

指导孩子练听力

英语学习的四项基本技能是听、说、读、写。而在这四者中，听是排在第一位的。家长需要督促孩子练听力，比如反复放教学磁带中的对话部分，让孩子反复听和说。接着再放几遍重点词或句子，并及时复习新知。另外，帮助孩子选择合适的英语节目、英语电影也是一个不错的练听力的方法。纯正的英语发音，浓厚的英语氛围，可以让孩子在潜移默化中受到熏陶。
 

做孩子的忠实听众

初学英语的孩子大多有一种强烈的表现欲。家长可以让孩子读读当天所学内容，英语好一点的孩子还可以背背或者表演课文内容。不懂英语的家长同样可以为孩子提供其展示语言才能的舞台，比如让孩子教你一些简单的英语单词或句子，而此时的你应该煞有介事地跟着孩子说上几句。这样做既满足了孩子的表现欲，也能让孩子在不知不觉中养成爱说、敢说的习惯。
 

帮孩子养成好习惯

家长要从小培养孩子的 时间观念，引导他们养成专时专用的好习惯。即学习时专心学，不吃东西，不玩玩具，玩耍时好好玩。如果任务提前完成了，剩下来的时间则由孩子自己支配。

学习英语是一个不断积累的过程，孩子在整个学习过程中扎扎实实地掌握英语句型、单词，成绩自然就会提高。当然，我们要重视孩子在知识上的学习，更要重视孩子在英语学习过程中良好习惯的养成以及自信心的培养，因为这些都比分数要重要得多。