我叫孙昌浩，上小学六年级了，是个性格内向的男孩子。今天，我想用文字写下我和班主任马老师之间的小故事。
 

我的班主任姓马，从小学一年级起就担任我们班的班主任。我一直很怕她，因为在我的内心深处，一直觉得她是个极其厉害的老师。比如，她要求我们男生不许留奇形怪状的发型，中午不许买路边的零食，每天要坚持穿校服，等等。如果哪位同学没做到，那等待他的绝对是场大灾难。我不知道别的同学怎样，总之我是怕她怕得不得了。直到四年级时发生的一件事，让我改变了最初的想法。
 

那是一个周五，放学的时候我们领到了新校服。马老师特意嘱咐大家利用周末的时间把校服裤子改一下，要不太长穿着不方便。我平时都是跟奶奶生活在一起，可那个周末奶奶病了。周一，马老师果然挨个检查大家的校服裤子了。看着同学们都穿着合身的校服，再看看自己鞋面上堆起的裤脚，我尴尬极了，内心充满了不安，不知道等下马老师看见后会怎样。就在我内心忐忑的时候，马老师站在了我的身边，我的心瞬间提到了嗓子眼。老师看了下我的裤子，询问了我原因后，并没有批评我。她默默地注视了我几秒钟后，回到了她的办公桌前，对班长说：“程程，去隔壁班借下针线。”然后对我说：“孙昌浩，把校服裤子脱下来。”我在一片茫然中把裤子递到了老师的手中。马老师接过裤子，穿好针线就认真地缝起来，我静静地看着她。缝了一会儿，马老师不好意思地说：“我这手工活水平实在不咋地。”看得出马老师是真的不太擅长这活，因为好几次，她的手指都险些被针扎到。终于，裤脚缝好了，看着那有些歪歪扭扭的针脚，我的心暖暖的。
 

从那以后，我慢慢地觉得，马老师虽然严格，但并不可怕了。比如，她每次出差回来都会给同学们带当地特色小吃；有同学过生日，她会送上小礼物……
 

老师，是我们成长中最值得尊重和感恩的人。因此，我想对马老师说：“您对我慈母般的关爱，我永远不会忘记！老师，您真好！我和您在一起的时光是最美好的！”
 

点评：小作者采用了“欲扬先抑”的写法，先写马老师的“严厉”，再写她的“慈爱”，令一位认真负责、爱护学生的人民教师形象跃然纸上，突出了“师恩难忘”这一主题。
指导教师：马晶