A2:E学江苏•家长课堂 上一版 下一版

《江苏科技报·学生周刊》励志启智,开阔视野,净化心灵,陶冶情操,参与互动,集新闻性、知识性、趣味性、互动性为一体,是小学生成长的良师益友、参与互动的平台、沟通老师家长的纽带。

国内统一刊号:CN32—0019
编辑部地址:江苏省南京市鼓楼区中山路55号新华大厦48楼
 

第171期  总第5664期  2018年10月26日  星期五
返回首页
作者 内容  上一期  当前第171期  下一期
孩子不愿上学,真病还是装病
来源:本站原创 作者:admin 发布日期:2018-10-26 10:00:10

晓晓妈妈:
 

晓晓今年读五年级,一向乖顺听话,成绩十分优异。但这学期开学后,晓晓突然得了“怪病”,每次让她读书写字,她就会“失明”,还说连黑板上的字也看不清楚,不愿意去上学。我们带晓晓去了好几家医院的眼科做检查,都说晓晓的眼睛一切正常,身体也没有其他问题。晓晓这是在装病吗?
 

查彩慧
广州市妇女儿童医疗中心心理科主任医师

 

如果家长发现自己的孩子不愿意上学,千万不要觉得孩子是偷懒或装病,首先要跟孩子进行沟通,弄清楚孩子为什么不想上学,循循善诱地引导。如果孩子无论如何都不愿上学,并存在以下几种表现,那么可以考虑孩子是否得了学校恐惧症。
 

1.害怕上学,常因头痛、腹痛、浑身无力等不上学,甚至拒绝上学,但留在家里则表现正常。
 

2.如果父母强迫孩子去上学,到了学校后孩子常因恐惧而不断给父母打电话,哀求哭诉,要求回家。倘若父母同意暂时不去上学,孩子的焦虑马上缓解。
 

3.焦虑可表现为头痛、腹痛、恶心、呕吐、发热、尿频、遗尿等症状,多在周一加重,周末缓解。
 

学校恐惧症多见于5~7岁、11岁和14岁这三个入学、升学的关键期,且女孩多于男孩。其有两大诱因:一是孩子本身就有着胆小、敏感、多疑、依赖性强、独立性差等性格特点。二是孩子在学习中遇到挫折,自尊心受到伤害,产生强烈的情绪反应和痛苦体验。
 

建议家长从小培养孩子独立自主的能力。不能孩子要什么就给什么,要让孩子知道获得要通过争取。尤其重要的是,家长、教师不要长期批评孩子,要以鼓励教育为主,帮助孩子树立自信心。如果孩子学习能力有限,可以适当降低要求。


另外,鉴于每个孩子的情况可能存在不同,家长发现孩子有学校恐惧症应该及早就医,根据孩子的特征,找到正确的解决方法。

发表评论
评论标题:
评论内容:
(500字符)
验证码: 看不清楚,请点击我
    
本网站所有内容属《江苏科技报·学生周刊》所有,未经许可不得转载
编辑部地址:江苏省南京市鼓楼区中山路55号新华大厦48楼
ICP备案编号:苏ICP备05076602号