本报讯   日前，郑州市惠济区东风路小学高语组举行了“小学高年级学生快速阅读能力培养研究”速度能力练习研讨课。本次活动由课题组负责人马裕文主持，课题组成员桂林、王淑娜、申玉芬等教师共同参与。
 

研讨课上，桂林带领六（1）班学生，从“计时训练”“闪现训练”“段落训练”三个方面，有条不紊地进行读书训练活动。随后，在马裕文的带领下，课题组成员对学生的文字、动态影像快速阅读以及信息筛选等综合能力进行分析研讨。同时，教师们针对“如何在课堂上指导学生进行快速阅读”进行探讨。
 

桂林针对学生阅读现状提出了自己的见解：“限制阅读速度的主要是一字一词的阅读方式，其实眼睛是能够直接识别东西、感受文字的，用声音作为媒介，就大大降低了阅读速度。”申玉芬认为，教师要有意识地提醒学生注意自己的阅读速度，利用手指或笔等工具在字行上做快速引导。最后，马裕文对快速阅读研究训练进行总结，并鼓励教师们多从反思中找问题，将阶段性成果运用于课堂。
 

此次活动，高语组教师利用人眼、人脑的器质优势，通过系统的训练，激活学生“脑、眼”潜能，实现阅读提速、整体感知、理解记忆的飞跃，助力学校打造高效课堂。