星期五下午的第一节课，我们班举行了“让好书飞翔——书香中队图书交流会”，全班77名同学加上教我们语文的李老师，一共78人参加了这次活动。

我们把各自的书带到教室，在自己的课桌上摆好。老师说，只要愿意，我们可以借阅，可以交换，还可以自由买卖呢！这可是我们第一次举办这样的活动，我心里别提多兴奋了！同学们也开始忙活起来，有的在为图书标价格，有的左顾右盼，开始寻找自己的目标……每位同学脸上都露出灿烂的笑容。

老师打开PPT，一套可以自动切换的漂亮图片出现在同学们眼前，图片上的书像翅膀、像门、像台阶………同时，还伴随着令人轻松的背景音乐。老师简单介绍了活动内容，就宣布活动开始了。
 

短短的几分钟时间，我们班仿佛变成了菜市场，同学们像赶集一样，从这儿跑到那儿，教室快装不下我们啦。跑着跑着，我们不是碰到桌子角，就是碰着其他的同学，但同学们丝毫不在意。
 

过了一会儿，几乎每位同学手里都拿着自己喜爱或者感兴趣的书。同学们一边聊一边看，继续在教室里转悠。
 

渐渐地，借到自己喜欢的图书的同学就坐了下来，开始认真地看书，班里渐渐安静下来。我的同桌，还一边看一边捂着嘴笑呢！

我的前桌借到的是《爆笑校园》，她看得津津有味，还时不时地哈哈大笑。我借到了一本漫画书，这是一本以漫画形式讲述历史的书籍。一页，两页，三页……我像一匹饿狼，贪婪地看着。整个人都沉浸在书的海洋里。
 

老师让借到书、买到书的同学举手。哇！好多人啊！
 

放学了，老师希望我们回去写一段文字表达自己参加活动的感受，这一点都不难哦，因为这次活动太有意义啦！

评语：作者在具体描写这场交流会的过程中，采用了点面结合的写法，既有对这场图书交流会总体情况的描写，也有对某个人的特写。此外，本文的行文线索也非常清楚，交流会开始前、活动过程中、结束后都有较为清晰的交代。同时，作者流畅的语言渲染出活动现场朝气蓬勃的氛围。作者真情实感的流露和写作方法的巧妙运用，使得这场图书交流会“热气腾腾”的场面呈现在读者的眼前。
 

指导教师：李琳