随着科学技术日新月异的发展，电子产品泛滥成灾，很多父母没有时间陪伴孩子，就让手机或者平板电脑代替自己陪伴孩子成长。这使得现在许多孩子沉迷于电子产品而失去了阅读书籍的习惯，亲子关系也变得疏远。亲子共读是近年来培养孩子阅读兴趣和促进亲子关系的一个热门话题。都说父母是孩子的第一任老师，想要孩子改变，首先得家长改变。“亲子共读”这个概念的提出，就给家长和孩子提供了很好的机会去共同改变和成长。

亲子共读让孩子受益良多

长沙市岳麓区学士街道联丰小学1804班邱思悦同学的家长，分享了她和孩子进行亲子共读后的感触。她发现，在进行了亲子共读后，孩子平时的一些习惯静悄悄地发生了改变。不仅家中的电视机使用频率越来越低，孩子的表达能力也大大提高了，亲子关系更加紧密。这些改变让她觉得，就算是碎片化的亲子共读也是有必要坚持的。

可见，亲子共读不仅可以让孩子养成一个爱上阅读的好习惯，还能给家长和孩子带来诸多好处。
 

首先，增进了孩子和父母之间的感情。在亲子共同阅读的过程中，父母和孩子之间无论是言语上还是感情上的交流都变多了，无形中增进了亲子间的情感交流。

其次，孩子在书籍中领略到了语言的魅力，语言表达能力能得到增强。

更重要的一点是，亲子共读有效地避免了孩子过度使用电子产品休闲娱乐的弊端，让孩子远离电子屏幕，保护孩子的视力。
 

综上所述，亲子共读让孩子受益良多。

亲子共读
让家长和孩子共同成长

国家图书馆少儿馆馆长王志庚曾在一次访谈中谈到，亲子共读对家长也是非常有帮助的。家长当然可以通过跟孩子直接对话，以及其他生活上的接触去观察和探索来了解自己的孩子。但这些都不及利用亲子共读能更全面深入地观察、了解孩子在哪些方面具有优势，哪些方面存在不足，关注到这些不足之处，并引导、开发及重点培养。所以亲子共读对父母了解孩子的成长具有非常重要的意义。
 

很多家长表示，和孩子进行了亲子共读之后，孩子开始出现一些令他们惊喜的语言表达，比如孩子稚嫩的言语中不仅出现了越来越多的诗句，还表现出对大自然和身边事物越来越深刻的思考。通过这些体验和感受，家长也慢慢地掌握了孩子的成长规律，并开始对亲子共读充满了期待。

避开误区，给孩子最好的阅读时光

学会尊重孩子
 

家长要诚心接受孩子的意见，让孩子感觉到自己得到了尊重，不要觉得孩子说的话“不着边际”“幼稚”“好笨”，对孩子在阅读过程提出的疑问，更不要装作听不见或者是随意敷衍回答。
 

为孩子选择合适的书籍
 

选择什么样的书跟孩子共同阅读，也是需要父母慎重考虑的一个问题。对低年级的孩子来说，最好是选择有插图、大开本的绘本，要求画面美丽、色彩明丽、语言简洁、生动形象、内容充满童趣、能契合儿童心理，不限制孩子的思维空间，让孩子充分地展开想象。而高年级的孩子，家长可以让他们自主选择一些自己爱看的书籍，此外，还可以适当地为他们挑选一些情节人物相对复杂的书，引导他们进行人生观和价值观的理解和思考。
 

创造一个良好的阅读环境

如果在一个声音嘈杂的环境里，即便是成人都很难集中注意力，更何况是儿童？所以家长一定要营造一个安静的环境、温馨的氛围来与孩子共同阅读。

切忌太过功利
 

家长在亲子共读中最容易犯的错误，就是把阅读这件事看得太过功利，并急于求成。把阅读当成一件任务来交给孩子做，往往会让孩子对阅读产生抵触心理。家长要让孩子轻松愉悦地去阅读，孩子才能真正体会到阅读的快乐。
 

给孩子思考的权利
 

有的家长在亲子共读中爱进行指读，这样孩子在一开始就被家长的思想所牵引，他们会顺着家长指的地方去看、去读。这样忽略了孩子的感受，孩子无法自己去进行思考与观察。还有的家长会在阅读的过程中盲目提问，要么问一大串问题让孩子应接不暇，要么就是提出的问题太过表面，启而不发。
切勿只做旁观者
 

有些家长觉得阅读是孩子的事情，自己只需要做一个旁观者，这样的话就失去亲子共读的意义。在亲子共读时，父母要将自己当成孩子的朋友，和孩子一起进入书中的世界，然后一起去讨论，一起去探索。
 

相信避开以上几个误区后，家长和孩子一定能拥有愉快的阅读体验。各位家长快快行动起来，和孩子一起共享美好的阅读时光吧!

■E学课堂

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