多多爸爸：
 

儿子11岁，个性很活泼，而且聪明，但是学习很不主动，觉得作业是为了我们家长而做的。平时上学住校，只要休息在家，我和他妈妈就成了他的陪读，我们不看电视不玩手机，停止一切外出活动，一心一意陪着他，就这样孩子还是能找出诸多理由不按时完成作业，能拖就拖。请问该如何管教？

朱燕婷
小学高级教师

作为家长，发现孩子在学习上不够主动积极，心里担忧是可以理解的，进一步尝试能想到的方法，但似乎这些方法都没有起到效果，最后让双方都疲倦不堪。家长也能感觉到，孩子认为学习是为家长学的，在这样的情况下，孩子对学习的兴趣和动力还能有多少？
 

对孩子来说，学习并不是他想要做的事情，他的学习动机只是来自于家长的压力。虽然在家长的管控之下，他能够勉强完成学习任务，但内心深处一定是不舒服的。如果让家长自己没有假日、没有休息、没有娱乐活动地做一件自己不想做的事，又会有怎样的感受呢？　
 

对家长来说，让孩子好好学习是一个非常强大而持久的动力。这个动力的支持，以及作为成人的理智，可以帮助家长在更长一点的时间里忍受这样的状态。但对于一个十一岁的孩子来说，在缺乏心理动力支持的情况下，他的行为能够持续只能来自于被动服从。这就是为什么不论家长采取多么严格的管教方式，孩子都不能按照他们的期望发生变化的原因了。对孩子来讲，他需要时间游戏、活动、与家人互动。因为住校，平时他已经缺少和家长之间的互动了，所以假日很需要和家长待在一起。如果家长能够比较好地满足他在这方面的需求，在此基础上引导他合理安排时间，可能就不会出现目前的问题。　　
 

关于应该如何管教孩子，我觉得其实可能恰恰需要少管教一点，留出时间和孩子互动，带孩子出去活动、社交。关注孩子的需求和尝试让孩子自己寻找学习动机，往往比每天看着孩子做作业更加重要！